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附件 2： 兴平市2022年基础教育科研课题申报参考课题

一、教育理论研究

1、促进学生全面而有个性的发展研究

2、教育核心价值研究

3、人才健康成长规律研究

4、学生身心发展关键期研究

5、教育学科建设研究二、基础教育研究

1、新课程改革实施难点及改进策略研究

2、基于终身学习的基础教育教学改革研究

3、缩小校际教育质量差距实现教育均衡发展研究

4、适合学生的教育模式研究

5、高效课堂和有效教学模式研究

6、大班额条件下的因材施教研究

7、研究性学习指导研究

8、少教多学模式研究

9、学生学习共同体建设研究

10、个性化作业设计研究

11、教师备课、说课、上课、评课案例研究

12、小班化教学研究

13、学习困难学生教育援助机制研究

14、物理、化学、生物学科实验教学研究

15、学生阅读、计算和表达能力培养研究

16、学生综合素质评价研究

17、普通高中选修课多样化研究

18、复式教学研究

19、XX 年级阅读课阅读形式研究

20、语文作业的有效性研究

21、课前五分钟演讲如何成为课外阅读的平台研究

22、提高阅读课效率的研究

23、指导学生进行作文修改的研究

24、让作文评语成为学生习作催化剂的研究

25、提高学生文言文学习兴趣的研究

26、语文教学活动中学生口语交际能力提高的研究

27、大面积提高学生写作水平的研究

28、高效背诵文言文研究

29、提高学困生对语文的学习兴趣研究

30、培养学生写作兴趣的研究

31、在数学课中激发学生听课兴趣的研究

32.提高数学学困生学习兴趣的研究

33 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 对学生成长的影响研究

2、学生社会责任感养成研究

3、学生诚信教育、关心他人和团结合作教育研究

4、学生文明礼仪教育研究

5、校园网络语言和流行语教育价值研究

6、学生自主能力培养研究

7、学生互助合作能力培养研究

8、学生环保和低碳生活教育研究

9、教书育人楷模研究

10、大众传媒对学生道德影响的调查研究五、教育心理研究

1、学生应激和抗挫折心理训练研究

2、学生孤独症、多动症、抑郁症等异常行为干预研究

3、学生焦虑、厌学的心理疏导研究

4、学生心理发育特征研究

5、学生领导能力培养研究六、体育卫生艺术教育研究

1、学生体育运动标准研究

2、阳光体育活动的实施效果研究

3、教体结合培养高水平运动员有效模式研究

4、学校健康体育实施模式研究

5、学校卫生设施建设研究

6、学生健康行为养成教育研究

7、学生近视预防和矫正研究

8、艺术特色学校研究

9、学生艺术素养培养研究

10、学生特殊才艺能力培养研究

七、班主任、共青团、少先队工作研究

1、班主任队伍现状调查研究

2、新时期优秀班集体建设的内涵和策略研究

3、优秀班主任个案研究

4、新形势下少先队、共青团工作创新研究

5、少先队、共青团工作与学校德育工作的关系研究

6、中学“团队一体”化的研究

7、在少先队、共青团工作中培养学生创新精神和实践能力的研究八、教师队伍建设研究

1、校本研修与教师专业化成长的研究

2、新形势下教师职业道德建设的研究

3、骨干教师培养模式研究

4、教师专业化成长的个案跟踪研究

5、优秀中青年教师流失现象调查与对策研究

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