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附件2:教育教学小课题研究申请表

课题名称

巧用数学游戏培养学生数学能力的研究



学校

***

学科分类

数学



课题主持人

区柱铿

教 龄

6

职称/职务

小学数学二级教师



主要合作者(填两人)

陈某某、潘某某



实践中的

困惑与问题

在平时的数学教学中，发现很多学生不喜欢数学，因为他们感觉数学是枯燥的，所以不愿意积极学习数学，从而使学生不能找到学习数学的乐趣。这是数学教学的一大难点。我们可以借助数学游戏来突破这一难点，运用数学游戏吸引学生，因为数学游戏会让学生忘掉数学的枯燥与单调，从而提高学生的学习兴趣。合理运用数学游戏，能激发学生的数学思维，在积极的思考与探究中探寻解决的方案，最终深化对学生数学能力的培养。

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预期成效

1、研究过程中，开展与课题研究有关的汇报课、研究课并撰写论文。

2、课题研究结题，形成一篇终期成果报告，总结典型案例，展示研究成果。

3、通过数学游戏，提高学生的数学能力。?



学校意见



公章 负责人（签章）

年 月 日



镇（街）教育局推荐意见



公章 负责人（签章）

年 月 日



区教科所

评审意见



公章 负责人（签章）

年 月 日





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