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七年级社会·法治单元训练参考答案三

卷 6【道德与法治·第四单元】

选择题： 1-5：BDAAA 6-10：ABBCA 11-15：CBDCB

非选择题 16.（10 分）（1）①独特的；②有价值的(或坚强的、脆弱的等）；③珍视； ④敬畏；⑤韧性；⑥关切他人。（每空 0.5 分，共 3 分） （2）①生命是独特的；②生命是不可逆的；③要爱护身体；④面对挫折， 要发掘自身的生命力量，培养坚强的意志。（4 分） （3）要为他人、社会、国家作贡献，实现人生价值。要养护精神。要拒绝 贫乏，充盈自己。要增强生命的韧性。（3 分） 17.（10 分）（1）伟大在于创造和贡献（或为国家作贡献）。（2 分） （2）生命是不可逆的，是宝贵的；覃英英勇救人的行为和失声痛哭说明他 敬畏生命，尊重生命，不漠视他人生命，做到了生命至上，关怀他人生命。 （有理即可，每点 2 分，共 4 分） （3）活出生命的精彩要将个体生命和集体的、民族的、国家的命运联系起 来，从平凡中创造伟大；要关切他人的生命，拒绝冷漠。（4 分） 18.（10 分）（1）守护生命需要爱护身体，小伟长时间坐在电脑前让他腰肩 膀酸疼是不爱护身体的表现；守护生命需要养护精神，小伟把全部精力都投 入到玩游戏之中，精神空虚，是没有养护精神的表现。（4 分） （2）对小松的影响：导致他沉浸在负面情绪中，意志消沉，做出一些不恰 当的行为；对小丽的影响：让她更加清醒，丰富了生活的经验，激励了斗志。 （2 分） （3）①小丽在面对失利时，能正确分析挫折原因，增强自控力说明面对挫 折，发掘自身的生命力量，要逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 ②小丽决定要多去请教老师，说明发掘自身的力量并不排斥借助外力,获得 他人的支持和鼓励。（4 分）

卷 8【道德与法治·期末检测】

选择题： 1-5：CCDCC 6-10：AADBD 11-15：BDDBC

非选择题 16.（10 分）（1）没有掌握科学的学习方法，学习遇到困难后抄袭作业。（2 分）（2）认识：他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己 更为客观、完整、清晰的认识。（2 分）对待：我们要重视他人的态度与评价， 但也要客观冷静的分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人 的评价。（2 分） （3）①呵护友谊要尊重朋友，②学会正确处理冲突，③正确对待交友中受 到的伤害。（任选两点，每点 2 分，共 4 分） 17．（10 分）（1）教师应合理使用表扬和批评教育手段，学生应正确对待老 师的表扬和批评。（2 分） （2）问题：家庭的亲子关系不容乐观，亲子关系比较紧张和疏远的占一半 左右；多数孩子认为父母不理解他们。（2 分） 原因：①学生独立意识增强；②代沟的存在。（2 分） （3）①要尊重师长，②遇到问题积极寻求师长的帮助，③正确对待师长的 错误，运用智慧与师长相处等。（任选两点，每点 2 分，4 分） 18.（10 分）（1）①要爱护身体，首先要关注自己的身体，养成健康的生活 方式。②要关注并养护我们的精神。（4 分） （2）袁隆平选择对数学的要求不高的农学专业，说明做更好的自己要扬长 避短；袁隆平不断地战胜困难，说明做更好的自己要激发自己的潜能。（4 分）（3）生命的意义体现在能够将个人的理想与国家发展、民族复兴和人类命 运共同体结合起来。（2 分）

卷 14【历史与社会·中国历史第四单元】

一选择题： 1-5：BACDC 6-10：DBBCD 11-15：DBCBC

二非选择题 16.（10 分）（1）魏、吴、西晋、东晋，洛阳 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ） （2）淝水之战。（1 分）前秦战败后，北方陷入分裂和混战状态。而东 晋社会相对稳定，社会经济有所发展，江南出现了“荆扬晏某某，户口殷 实”的景象。因此，北方人民为躲避战乱而南下,促进了江南地区的开发。 （3 分） （3）答案一：支持小沪。史实：魏晋以来,内迁的各族人民与当地汉人 长期杂居,在生产、生活和习俗上相互影响,民族交融已经成为趋势。（2 分）答案二：支持小皖。史实：孝文帝迁都洛阳后,大力革除鲜卑旧俗,推行 汉化措施,大大加快了民族交融的步伐。（2 分） （4）特征: 西晋短暂统一，大多数时间处于分裂割据之中；多个政权并 立,朝代更迭频繁；江南地区得到开发，北方民族大交融。（2 分）

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