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读《班主任工作漫谈》有感

苌婷

读一本好书，犹如在干渴时找到一泓清泉，在黑暗中看到一盏灯火，在寂寞时邂逅一位故友，在迷茫处忽见路转峰回，这是我在阅读了魏书生老师的著作《班主任工作漫谈》后的最深感触。

“魏书生”是教育界的名人，但在此之前，我从未拜读过他的作品，在今年寒假期间，我抽空静下心来读完《班主任工作漫谈》一书，原以为这类书籍只是“理论+说教”，然后再辅以几个实例的模式，没想到此书却相反。书中内容“通俗、生动、吸引人”，能“让人颔首称赞、津津乐道”，许多做法操作性强，具有十分重要的借鉴意义。

魏书生老师当班主任时，就是采用“民主”管理的策略和以“科学”管理的方法来管理班级。他把自己定位是 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 不要做。”他在班里设立了值周班长，这些同学与常务班长，团支书，班委会成员一起，各有不同的职责共同的负责班级各种事务的处理。对班级一些具体的用品及各项专门事务，魏老师总能用自己独特的方法发动每一个学生去“承包”，这样形成了由班主任、班级干部、学生组成的三级管理网络，人人参与管理，同时便于人人接受管理。他这种让学生自觉参与、自我约束，最后变为自我行动的自我管理的方法，不仅锻炼了学生的管理能力，还培养了学生高度的责任感。所以即使他不在学校，班里也管理的井井有条;所以他才有时间去观察，去思考，去做更需要他做的事。这就是他当班主任轻松的所在，这就是他的班级管理艺术。值得我们用毕生的精力去学习和研究。

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2. 读《给年轻班主任的建议》一书 有感
3. 小学班主任工作总结
4. 班主任工作计划
5. 班主任经验交流发言稿（改1）
6. 班主任工作小结
7. 小学一年级班主任工作总结
8. 班主任能力提升培训心得
9. 中学班主任心理健康教育高级研修班培训心得体会
10. 班主任培训心得
11. 初一级部总结
12. 小学三年级副班主任工作总结
13. 小学副班主任工作总结
14. 一至三年级班主任经验交流会主持词
15. 中学班主任培训心得感想
16. 班主任工作总结
17. 班主任工作总结
18. 小学班主任班级管理的措施
19. 班主任工作总结
20. 关于实施专职班主任的建议及方案

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