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《第56号教室的奇迹》

闲暇之余，我读了《第56号教室的奇迹》这本书，读了这本书，我发现无论是在哪教学，要想做好一名好教师，尤其是做一位学生心目中永远的好老师，是需要付出艰辛的努力、甚至是自己所有的智慧、才能和精力。雷某某就是一位这样的好老师，雷某某.艾斯奎斯老师对孩子的爱，对事业高度负责的精神是令我深受感动的，尤其作为一个老师，受益更大。第56号教室，这间普通的教室，却又那么不平凡。走进这间教室的孩子们是幸运的，他们的人生因雷某某的出现而与众不同，雷某某在有限的空间里，创造了无限的奇迹。

在一次实验课上，雷某某老师为了帮助一个学生点燃酒精灯，不小心点着了自己的头发，最后火被学生扑灭了。雷某某老师说：“几分钟后，一切处理妥当，实验继续进行。我感觉(并且看上去)自己像个白痴，可是我觉着当老师棒极了。这是数周以来的第一次……如果我能如此投入教学，甚至连头发着火了都没有注意到，那么我们前进的方向就是正确的!”这就是雷某某老师对于教育的热情。他不是在教学，而是在用心去感染另一颗心。在这个过程中，他完全忘记了自己，忘记了自己的渺小，自己的形象，甚至自己的头发。当所有人都不再相信夜空的星星时，雷某某老师却未知忘我奋斗。这种精神是值得的我们每一位教育者敬仰和学习的。是的，雷某某老师是仰望星空的人，但他更是一个脚踏实地的人他说：“要达到真 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的同学时，56号教室的孩子们却是亲自动手兴趣盎然，当同龄的孩子们宁可在教室呆着也不去上体育课的时候，56号教室的孩子们却通过体育活动健康成长，不仅如此他们更了解了团队合作的价值和意义。……这一切，都是学生的优秀表现，然而这一切更是雷某某老师聪明智慧的体现。他以各种“千奇百怪”的方法，激励孩子们培养终身阅读和写作的习惯，他用各种游戏，激发学生对于数学和历史的热爱。

更为难能可贵的是，雷某某老师的课堂不仅在56号教室，更在教室之外，他充分的激发了学生的兴趣，并且把这个主动权毫不吝啬地教给学生自己，让他们自己动手去探索去实践。雷某某老师说：“失败是好事”，因为只有失败了，学生才会去想尽办法解决，在这个过程中，老师没有丝毫的权利干涉。回想我们的教育，却恰恰与此相反，老师教育学生的目标就是“不要错”，学生犯错就会受到严厉的批评，在学生心中，犯错已经成为了“失败”、“恐惧”的代名词，然而雷某某老师的学生却把错误当成追求知识的征途的开始。从表面上看，我们的老师似乎比雷某某更关心学生，但是从学生成长的角度看，我们却是扼杀孩子探索精神。

作为一名教师，面对丰满的理想和骨感的现实，的确胶着而痛苦。然而，雷某某老师却用它的实际行动在告诉我们，坚持自己的梦想和原则，但求耕耘，莫问收获。总有一天努力的汗水一定会浇灌出成功的硕果。

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