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且学且思，筑梦而行------读《教育路XX与行》有感

寒假期间，不管是在校值班还是在家休息，我都会抽时间读书，手捧一书，围炉而坐是寒假的标配。让我受益最多，读得最认真的当属黄某某老师的《教育路XX与行》。

我与黄某某老师结***校长名师工作室，我有幸听了她的几次讲座，今又拜读了她的专著，被她的教育情怀所感动。从教30多年，黄老师的工作岗位不断变化，从小学语文教师到多所XX区学校的校长，再到XX市教师进修学校副校长，唯一不变的是她对小学语文教学的挚爱，到进修学校任职之前她始终耕耘在语文教育的园地，她遵循母语规律，厚植母语情感，培养良好习惯，积淀语文素养，让语文课堂涌动语言和精神的同构共生，让教学过程成为师生和文本深度对话的思维旅程。《语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间平等对话的过程。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要珍视学生独特的感受、体验和理解。黄老师深知读是语文教学的一方良剂，在她的课堂中，读一直贯彻始终，但又不失机械重复，而是紧密联系学生生活实际和文本需要，创设民主、平等、和谐的对话氛围，采用听录音读、范读、自 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 念。如XX实验小学“用微笑迎接每一天”的校训，平易通俗，却富有诗意，蕴含教育价值，黄某某校长依据多年的管理经验，提炼出六大工程：微笑校园文化建设工程，微笑行政规范管理工程，微笑教师专业成长工程，微笑学生综合素养工程，微笑家长教育伙伴工程，微笑社区协同教育工程。

黄某某校长曾说过：只有正视教育过程的琐碎，认识每一件小事的家长，才能理解和尊重孩子们乘坐过程中的问题，才会用情教育，潜心研究，保持满腔热情和良好心态，才会真正感受到与孩子们共同乘坐的无限乐趣和幸福。 黄某某校长正是通过对一件件小事的潜心研究，彰显了大智慧，做出了大教育。《教育路XX与行----一位特级教师的教育情怀》是黄某某校长30多年来实践于某某、耕耘于小语课堂、伏案于昼夜的教育智慧结晶，是她在教育教学、学校管理、教师成长、家庭教育等方面长时间的思考与实践，书中收录的一些典型案例，对教师专业成长和校长治校有很强的借鉴和参考价值。

我们有一个梦想，办一所微笑的学校，我们有一个梦想，办一所书香的学校，我们有一个梦想，放飞每一个学子的希望，成就每一个师生的梦想，我们有一个梦想......让我们且学且思，筑梦前行。

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