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《我要上小学了》教学设计

活动目标：

找出小学和幼儿园的不同，培养幼儿的观察和分析能力。

了解小学学习和生活与幼儿园的不同，激发幼儿争当小学生的愿望。

培养幼儿时间观念，学会整理自己的物品。

教学难点：

乐于与同伴分享自己对小学的了解，有争当小学生的愿望。

活动准备：

小学上课、活动照片和视频。

活动过程：

说说自己的幼儿园。

谈话导入：阿姨平时工作忙，很少来们咱幼儿园，谁能给阿姨介绍一下咱们的幼儿园。

幼儿来介绍自己的幼儿园，包括幼儿园的建筑游乐设施、学习、生活等等。

我心中的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 活动。

（开学典礼、升旗、六一、十一迎国庆、入队、少代会、图书义卖、毕业典礼、运动会……）

社团活动。

介绍小学放学的社团活动，了解孩子们的爱好。

走出校园活动。

五、入学准备。

早睡早起。

询问孩子作息时间，提醒孩子们养成早睡早起的习惯。

睡前亲子共读。

问问孩子们喜欢读什么书，鼓励孩子们读绘本，养成爱读书的好习惯。

学会收拾自己的物品。

和孩子们一起讨论如何收拾自己的物品。

我们在小学等你哦！

观看小学一年级小朋友和各科老师给孩子们录的视频，表达对大班小朋友的欢迎。

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