以下为《人教版小学数学《认识人民币》教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

《认识人民币》教案

*** 朱某某

【教学内容】人教版小学数学教材下册第52页-54页。

【教学目标】知识与技能：认识小面值的人民币，知道1元=10角，1角=10分，学会简单的取币、换币。

过程与方法：通过小组合作，进行分类活动，运用生活经验，通过兑换活动理解人民币的单位某某、角、分之间的关系。

情感态度与价值观：在学习活动中，使学生自觉养成勤俭节约的好习惯，向学生渗透节约、理财、爱国等教育。

【教学重点】认识人民币的单位：元、角、分及简单计算。

【教学难点】人民币单位间的换算。

【教具学具】课件，小面值人民币。

【教学过程】

情景激趣，导入新知

师：同学们喜欢猜谜语吗？让我们一起猜猜看吧：薄薄一张纸，作用可真大，买书买笔买文具，全都用到它。猜猜是什么？

师：同学们猜得真准!哪些地方要用到钱啊？

师：看来钱的用处还真是挺大的，那同学们知道我们中国人用的钱叫什么？

师：对，我们国家的钱叫人民币，今天老师就和同学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的整理和方法？

由学生的分类引出人民币的单位：元、角、分。（板书：元、角分）

学生评价。（你最喜欢谁的分法？为什么）

探索关系，合理换算。

师：今天让我们玩一次付钱游戏。你能想到用不同的付钱方法买练习本和铅笔盒吗？（小组讨论，小组代表把方案说给大家听。）

师：同学们想出的付钱方法还真多，说说元和角有什么关系?(板书：1元=10角)

师：10个1分是多少分？10分可以换学具中的哪一张人民币？

师：你们真聪明，找得非常快，1角和10分同样多，因此我们说：1角等于10分。（板书：1角=10分）

师：换钱游戏：师生之间、生生之间进行。

自主反馈，巩固练习

4元=（）角 20角=（）元 5角=()分 30分=（）角

40角=（）元 9元=（）角 2元=（）角

评价总结，畅谈收获

师：我们生活中处处离不开钱，我们应该节约用钱，把钱用在有意义的地方。谁来说一说你有哪些收获？

布置作业

完成教材第55页和第56页。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. A5 技术支持的课堂导入案例
2. “雅戈尔”案例分析
3. 大班数学课件《认识人民币》
4. 秒的认识教学设计
5. 人教版小学数学二年级上册《认识时间》教学反思
6. 小学数学《认识钟表》教学设计
7. A5 技术支持的课堂导入案例_0
8. 小学数学分数的意义教学设计
9. 新人教版小学数学四年级下册《三角形的认识》教学案例分析
10. 《在幻灯片中添加文字和插入图片》课堂实录
11. 小学数学教学设计《秒的认识》
12. 圆锥的认识教学设计及反思
13. 《10的认识》教学课件
14. 《8和9的认识》教学设计
15. 《8和9的认识》教学设计
16. 圆锥的认识教学设计及反思
17. 圆锥的认识教学设计及反思
18. 《认识人民币》教学设计
19. 克和千克的认识教案

以上为《人教版小学数学《认识人民币》教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。