八年级二班养成教育总结

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八年级二班养成教育总结

学生在学校里受教育,目的在养成习惯,增强能力。“习惯越自然越好,能力越增强越好”。良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件,是健全人格形成的基础。因此,这学期我校非常重视学生的日常行为规范的养成教育,积极开展行为规范活动,下面就我在日常行为规范的养成教育方面的工作情况作一总结。

班集体是学生成长的摇篮,也是培养良好习惯的苗圃。班级从抓学生的行为习惯入手,促学生良好行为习惯的养成。班级建立学生轮流值日制,值日学生每天到校的第一件事就是整理班级的卫生,班主任每天检查,并抽查卫生保持情况。通过表扬和批评、量化公布等手段,大大增强了学生讲卫生、争文明、树形象的积极性。在学生中广泛开展的“伸伸手、猫猫腰”活动,教师也积极参加,教室讲台前的粉笔头及时捡到粉笔盒里,校园、操场的废纸、脏物及时捡到垃圾箱中。由于学生注意了身边小事的示范作用,具有良好的行 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 真做广播操、眼保健操,做到入室即静、入座即学。

(三)文明习惯方面。

1、文明用语,不说脏话,遇到老师主动问好,和同学之间和谐相处,互帮互助。

2、体贴父母;礼貌待客;爱护课桌凳,不乱刻乱画。

实行养成教育以来,班级发生了明显的变化,课下学生活动非常有序,上下楼梯靠右走,学生的各种活动井然有序如打球、做游戏等;学生个人卫生洁净了,班级环境整洁了,学生自觉维护校园环境的意识增强了;课堂上学生良好学习习惯得到了很好的体现,学生守纪律了,学生会学习了,自信心增强了,文明学生越来越多,得到了老师和家长的认可。

  虽然我们的养成教育取得了一定的成绩,今后,在养成教育方面的工作更需要注意积累,不断提高工作的能力和水平,不断学习,吸收别人的经验,把我校的养成教育做得更好。养成教育是一项长期的工作,贵在坚持,持之以恒。我们将继续努力,不断创新,为学生一生的成长奠基。

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