珠宝玉石鉴定顶岗实习报告
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河 南 工 业 和 信 息 化 职 业 学 院
顶岗 实习报告
系 部 资源环境系
专 业 宝玉石鉴定与加工
班 级 珠宝18-1
姓 名 张某某
指导老师 刘某某
2020年12月 31日
成绩
评语
指导教师签名：
一、实习时间
2019年10月28日——2021年1月22
二、实习地点
XX市石佛寺镇早市市场
实习目的
为了我们将来独自真正的走入社会时面临各种生活压力和挫折而精心策划和预备的一个锻炼，为了我们能更好、更快的适应社会。
四、实习内容
前 言
读了两年半的珠宝专业，不过大多数人对本专业的认识还是寥寥无几，在宝玉石鉴定和估价周围摸索，在大一暑假我也去市场调查过，但因为当时所学知识涉及本专业知识不多，所看到的东西与本专业根本就很难联系起来，要我心里面对于本专业一直很茫然。我们都想知道生龙活虎的玉石石怎么雕刻出来的？宝玉石目前的市场价格是怎样的？为什么同一块玉石料雕出来的雕件价格相差这么多？低档宝石中水晶的优劣与目前的地域差价是多少？带着这些问题我们参加了这次认识实习。
因为有着两学多年的专业学习，我对宝玉石有了初步的认识。对其特性，种类有所了解。但不能满足专业对我的要求，从而激发我们对专业的求知欲，这次学校组织我们的小学期实训活动，为了将自己所学珠宝鉴定专业知识运用在社会实践中，在实训中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，以达到学以致用的目的。在这次实习过程中，通过对XX珠宝集散批发市场，XX市石佛镇寺早市，博物馆等相关行业的参观与调研，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，这次调查实训主要日程安排，如下所示：
主要日程安排
XX市石佛寺镇早市市场
XX市石佛寺镇XX市场
XX市石佛寺镇早早市场、万玉市场
XX市石佛寺镇早早市场、钢架市场
XX市石佛寺镇早早市场、碧玉市场
在刘某某，韩某某老师的带领下，我们18级宝石专业的学生顺利的完成了本次调查实习。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用。这次实习对于我们以后学习、寻工作也真是受益菲浅，在短短的一个星期中让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发！特此感谢河南工业和信***的校领导们为我们18级宝石专业的学生安排了这次富有意义的专业实训，同时也感谢在在实习中的不辞辛苦的为我们讲解、早起和我们一起奔波的老师们，还要感谢那些热情招待我们并耐心为我们解答疑问的商家们。
一．XX石佛寺XX市场——各类玉石
首先我们来到万玉市场，万玉市场之前，老师给我们提出了几个问题，让我们带着问题来参观市场并解决它们。
了解玉器市场规模、行情变化、品种、优化处理及价格等等。提高珠宝鉴定、评估及商贸工作的经验和技能，并增强自己对玉材工艺加工的了解，既需要多方面的专业知识，更需要在实践中积累专业技能开始仔细观察记录。一圈又一圈的走着，拍照并记录。XX是中国玉雕之乡、四大名玉之一独XX的原产地，包含和某某、翡翠、玛瑙、水晶在内的各种玉石加工人员30多万人，全市玉雕业产值和交易量占全国三分之一以上，拥有雄厚的玉雕产业集群支持；XX玉雕历史悠长、工艺高深，玉雕工艺大师云集；*_**、宝玉石协会、玉文化研讨机构健全，玉器经销人员遍布天下。石佛寺镇以玉雕为特色支柱产业，玉雕原料丰富，产品种类齐全。原料主要有XX独玉、辽宁岫玉、阿富汉XX、俄罗斯XX等，产品主要有饰品和摆件。
?两大系列十大类近5000个品种。齐全的品种和多样化的档次，使石佛寺玉雕驰名中外，独领风骚。全镇现有玉镯、人物、花鸟、山水、炉薰等各类玉雕专业村14个，专业市场6个，从业人员3万余人，各类玉雕加工企业6000多家，年产销各类玉雕产品1300多万件，实现产值8亿元，是中国最大的玉雕生产基地。
?石佛寺的专业玉雕市场规模庞大。1992年以来，全镇先后建成贺庄摆件市场、XX庄玉镯市场、石佛寺翠玉玛瑙精品市场、玉雕湾工业区等四大玉雕专业市场，整个市场拥有各类玉雕加工企业2000多家，经销门店（摊位）3500个，从业人员近万人，日客流量8000余人，成交额400余万元。现拥有门店200多家，主要产品有龙船、大型XX、人物佛像、花卉等，各类产品形象逼真、华贵宏伟，是宾馆、居室、办公场所装点衬饰的理想产品；XX庄玉镯市场以玉镯、白菜等工艺品为主，各类产品厂价直销，做工精细，现拥有摊位800余个，是全国最大的玉镯专业市场；石佛寺翠玉玛瑙精品市场位于正在建设的玉雕湾XX区北部，西临人工湖畔，地理位置优越。该市场专业门店300余家，摊位近600个，其中来自辽宁、XX、广东、XX等全国各大玉雕产销基地的经销商近40家，翠玉玛瑙精品市场产品主要有人物、花卉、鸟兽、首饰、生肖、器皿等10大类近千个品种，各类玉雕工艺品做工精细，巧夺天工，华贵典雅。
玉石可分为软玉和硬玉，除此之外还有其他的多晶质、隐晶质和非晶质玉石品种，有少数量晶质品种。市场上常见的玉石有：和某某，翡翠，绿松石，XX玉，蛇纹石玉，欧某某，玛瑙，鸡血石，寿山石，XX某某，珊瑚，煤玉，琥珀等。在如此众多的玉石中，我选择了和某某为主要的观察对象，其他玉石为辅。中国**_*白眼着十分重要的角色，历代以*_**华民族的瑰宝。在乐模商XX，也是以和某某所占的商家比例最大。据商家介绍，和某某其实分为很多品种，其中主流品种有羊脂玉（XXXX的最佳品种），XX，青玉，碧玉，XX，黄玉，糖玉。还有一些其他的不太常见的玉料品种，比如，狐皮玉，其外观呈现虎皮色；青花某某，其外观颜色呈现天蓝色；花某某，其外观颜色呈现花斑色。某地和某某通称软玉。和某某硬度为4——7度之间，韧性很大，脆性小。透明度对和某某来说是非常重要的，透明度高则说明与多石少，反之亦然。XX是否理想要看抛光后的效果，一般要求其油脂XX，能使作品产生滋润感。裂纹对软玉的质量影响很大，古时候成其为“玉病。
碧玉：一种半透明呈菠菜绿色的软玉，颜色和结构不甚均一，碧玉的质地细腻如墨绿色凝脂，很少有瑕疵。质地细腻，油脂或蜡状XX，具滑感。购买碧玉的时候，一定要买里面有黑点的，这是判断碧玉的基本特征，但是黑点不宜过多，越少越好，内部结构越是均匀越是鲜绿越好。品质较好的碧玉平安扣的成交价在每个300—400元。
XX：其颜色呈脂白色，可稍泛淡青色、乳黄色，质地细腻滋润，油脂性好，可有少量石某某等杂质。XX市场上的XX主要有俄料，青海料和韩某某。品质最好并且价格最贵的就是俄料。在选购XX的时候，一定要找到水线，还要看均匀度和水头，水头越透越好，不能太干了。还要谨防韩某某仿青海料和俄料。
二．XX翡翠市场——翡翠
其后我们来到石佛寺镇翡翠市场，这是我们此次实习的第二站。翡翠：翡翠又名翠玉，是在地质作用下形成的达到玉级的石质多晶集合体。世界上很多地方都产玉，缅甸的玉是品质最好的。在选购翡翠时，要从颜色，净度，水头，块度等方面考虑，最重要的就是水头和颜色。一只手镯想要带绿的话，价格一定是上万的。一个水头稍好的小吊坠价格也在1000块左右。翡翠是山川大地之精华，玉文化是民族智慧与山川大地精华完美结合的产物。翡翠文化，是在中国古代传统文化的基础上继承而来，是玉文化高层次的发展。它集中国产同文化、历史、宗教、政治、经济于一身，充分体现了中华文明的博大精深。翡翠的绿色最能体现中华民族的个性，那就是和平、奋发、自强不息的精神；翡翠的绿色又是大自然的主色调，代表着年轻、旺盛及向上，热爱生命，很好的凸显着中华民族的勤劳，勇往直前的精神；翡翠的绿是那样神秘深邃，含蓄端庄，春节柔和，它代表着一种向往，一种自然之力，一种中国传统文化哲学和美学。翡翠以绿为主，各色相容，合而不同，代表着我国众多民族的团结。
翡翠由于魅力的色泽、光润的质水及丰富的内涵为国人所钟爱，故市场上出现了许多假冒伪劣产品。主要是：B货翡翠，以各种方法达到改善颜色的C货翡翠，以及各种代替制品（D货）。那么如何鉴别选购一款货真价实并具有收藏保值意义的翡翠就成了令人头通常的问题。在此次实习之前，我们在课堂中已经掌握了一些对翡翠识别鉴定的基本参考数据及常识。如，珠宝行业将翡翠分为A、B、C、D货四个等级。A货即指天然产出，未经任何人工处理或只经过加工，其颜色和质地都保留天然状态的翡翠；B货即指经漂白、注胶处理的翡翠，是一些底色带有黄褐灰等脏色，经过酸液浸泡漂白底色后，再注入胶充填固化处理的翡翠，其颜色和透明度得到很大改善，但内部结构受到严重破坏。C货即指染色的翡翠，颜色为人工注入的染料形成的，一般不稳定易某某。B+C货即指既经过B货处理，同时又加了有色物质；D货即用各种杂玉冒充的翡翠。
他们有的为我们介绍了一些民间的鉴定方法，说：“民间鉴定翡翠，与实验室鉴定的程序一样，首先要确定是何种玉，然后是确定是否经过优化处理，最有是估价。民间常见的鉴定方法有这么几种：掂量法，刻画法，敲击法，水煮法，火烧法，手感法等等
一．市场摊位概况:我们来到了一个“大棚”里面，琳琅满目的翡翠及各类玉石，摊位都比较简陋，就是一块板子上面铺一个布，摊位都是紧挨着，只是两排之间有一个比较窄的过道，中间有一条纵路，老板坐在摊位后面，等待顾客的到来，老板基本都不用叫卖，以为这里的人流量很大，需要货的顾客会主动上面的。这个市场稍微高档的品种就是冰种翡翠，基本都是从缅甸运过来的，样式丰富，大部分是观音、佛像和貔貅，还有一些四季豆、葫芦和小颗粒的戒面等。全体成白色，有少量絮状的冰种挂件价格很贵，一般老板开价5000元到上万，如果其中捎带绿色或飘花，价格又会翻上好几倍。还有一些低档翡翠，价格从200元到2000元不等，这类翡翠水头不好，颗粒粗糙，稍带些绿色。紫罗兰色翡翠价格也十分昂贵，不过这里的紫色很浅，有的甚至只有对着光看才能看出稍微呈紫色，这里大部分经营的都是翡翠，还有一些XX玉、珊瑚饰品、俄罗斯碧玉阿富汗玉还有一些木质及象牙果雕刻的饰品，样式小巧精致，价格相对便易的多。?
摊位都比较简陋，就是一块板子上面铺一个布，摊位都是紧挨着，只是两排之间有一个比较窄的过道，中间有一条纵路，老板坐在摊位后面，等待顾客的到来，老板基本都不用叫卖，以为这里的人流量很大，需要货的顾客会主动过来询问。
? ??
这里大部分出售的为吊坠、手镯、手玩件，还有一些珠子，小的5毛一颗，大的10元一颗。 沿着过道扫过去，看看每个摊位上的翡翠品种，样式，问问老板相应的品种价格，相互摊位之间进行一下比较，不过对于各类玉石品种的价格仍把握不准，还需要多看、多问！
??(3)原某某某某概况
后来到玉石原某某某某，原某某看起来很润，色泽柔和，在一些稍大的原某某上打了一个直径约2厘米，深度约2毫米的孔，可以略微看到里面的一些肉质，这就是赌石吧。原某某价格不等，小的10元，随原某某体积的增大，价格的随之上升。里面有完整的原某某，也有开窗的原某某，也有皮壳几乎尽去，表面白色的原某某，用电筒一打较易看出里面玉石的情况。第一次见到如此大块的原始，心情还是很激动。
里面原某某大小各异，小至如拇指指甲，大至如21寸电视机，颜色很多，大部分的皮色为黄色，有的呈褐黄色，小的原某某开价几十元，大一些的上千，还有上万的，鱼珠混杂，我现在学的不精，真是难以辨认，不过看到很多人的成交价，都比报价便宜很多，这里的人不实在，就看买家的眼力了，听这里的卖家说这里大部分为韩某某与和某某，肉质大部分都成浅青色并不白，表面几乎全部涂油。
实习一肉眼观察
一实习要求：
1.学会识别不同色调的宝石的颜色，识别同种色调但深浅不同的宝石的颜色
并正确对宝石的颜色进行命名。
2.能识别不同XX，并掌握其与折射率和表面光洁度之间的关系。
3.观察宝石的透明度，掌握其划分等级。
4.能正确分辨宝石的形状（包括晶形和琢型）
5.掌握宝石的特殊光学性质，并能识别其质量好坏
6.观察宝石的解某某、断口的特征。
7.完成二十粒样品的测试
二实习内容：
1.观察并描述晶体标本的鉴定特征、主要单某某，并正确命名。
2.观察并描述宝石的颜色，理解宝石颜色在宝石鉴定和评价中的作用。
3.观察并描述宝石的XX类型，并体会宝石原料和成品的XX上的差异。
4.观察并描述宝石的透明度，理解透明度与宝石厚度、光源强度、内部包某某、
颜色、集合体的结合方式等因素的关系。
5.观察并识别宝石的特殊光学效应，体会其在鉴定和评价中的作用。
6.观察描述宝石的琢型，理解宝石琢型对宝石的颜色、亮度、火彩的影响。
7.观察并描述宝石的解某某和断口特征。
实习二放大检查
一实习要求：
1.了解宝石放大镜和宝石显微镜的原理和结构。
2.掌握放大镜的使用方法。
3.掌握显微镜的使用方法。
4.掌握宝石显微镜的9种不同的照明方式及观察内容。
5.能认识包裹体及其不同的表现形式，能分辨包裹体的相态(气、液、
固)，能描述包裹体的类型及分布规律。
6.观察宝石的表面特征。
7.记录15粒样品的观察内容
二实习内容：
1.观看幻灯片，识别典型包某某的特征。
2.观察并记录宝石的表面特征：
原始晶面、表面蚀象、擦痕、磨损、颜色分带：小面对称性、搭接好坏；
抛光质量：解某某和断口：拼合缝及上下的XX差异
3.观察宝石的内部特征：包括宝石的包某某类型，分布规律，瑕疵，色带，生
长线。
4.观察宝石的双折射现象——后刻面的重影。
三注意事项：
1.用放大镜时要注意与镊子的配合使用。
2.放大镜上不能有光。
3.观察时要保持稳定，以利于聚焦。
4.显微镜为精密仪器，使用时要小心。
5.要注意分清哪些是内部包某某，哪些是外部灰尘
6.放大检查寻找的是包某某所代表的信息，而不是确定包某某具体的名称
有些包某某的名称是通过其它途径得到的(如电子探针等)
实习三折射率的测定
一实习要求：
1.掌握折射仪的工作原理及构造
2.学会用折射仪测刻面宝石的折射率值
3.学会用点测法测素面宝石的折射率值。
4.学会用折射仪测宝石的双折射率值。
5.判断宝石的轴性及宝石的光性符号
6.测试20粒宝石的折射率
二:准备：
1.折射仪
2.1.78的折射油
3.酒精或二甲苯
4.试纸或棉花
5.光源(钠光灯或日光或手电光)
实习内容：
1.用折射仪测定刻面宝石的最大折射率、最小折射率、计算宝石的双折
射率，并判断宝石的光性符号。
2.用点测法测定素面宝石的折射率。
四注意事项：
1.实习前要仔细阅读仪器的使用方法和操作要领。
2.要保护折射仪的棱镜。
3.折射油的量要使用得当，读数要迅速。
4.折射车的读数的精确度取决于样品的抛光质量，样品是否干净，光源类
型，操作者的技术。
实验四宝石密度的测定
一实习目的和要求：
1.了解静水力学法和重液法测宝石密度的方法和原理。
2.掌握静水力学法测宝石密度的方法。
3.掌握重液法测宝石密度的方法。
4.完成20粒样品测试。
实习内容；
1.观察水品、电气石、软玉、崩翠在四种重液中的悬浮状态。
2.用静水力学法试宝石在空气中的质量和在水中的质量，计算宝石的密度，
3.观察宝石在重液中的运动方向和速度，判断宝石的密度
三注意事项；
1.天平为精密仪器，须小心使用。
2.静水力学法测密度的精确度与宝石的大小有关，还与操作是否得当相关。
3.重液有毒，防止溅出，重液的瓶盖揭开后要朝上放置，防止交叉感染
4.每次测试前后均要清洗样品和镊子
5.先徒手掂量宝石的密度，后选择相近的重液测试，且从密度大的重液开始。
6.样品放入重液中，要静置3秒后再松开，眼睛要与液面平行
实验五二色镜偏光镜
一目的与要求：
1.了解二色镜与偏光镜的原理和结构。
2.掌握二色镜的使用方法。
3.掌握偏光镜的使用方法
4.完成15粒样品的观察和描述
二内容：
1.使用二色镜观察宝石的多色性，并判断多色性的强弱。
2.使用偏光镜判断宝石的光性特征，区别单晶和集合体。
3.使用干涉球判断宝石的光性特征。
4.判断宝石的异常光性。
5.观察石英的牛眼干涉图。
三注意事项：
1.只有有色的、透明的双折射宝石才具多色性。
2.观察二色性时，要转动宝石和二色镜。
3.多色性的缺失并不意味着该宝石是均质体。
4.偏光镜下也应从三个方向对宝石进行测试，避免光轴方向。
5.注意异常干涉色的特征，并须借助其他仪器帮助判断。
6.观察干涉图前，首先应寻找到光轴方向。
7.干涉图测定宝石的轴性，只适用于单晶，不能测集合体。
实验六分光镜、滤色镜
一实习目的与要求：
1.了解分光镜的原理和结构。
实习知识总结
PT与PD代表什么含义？
答：PT表示铂金，颜色为银白色、硬度为4-4.5。密度为21.45，熔点1773度,硬度4.3。
PD表示钯金，密度小于铂金，相对密度12，熔点1552度。
18KGP首饰是何种首饰？
答：18KGP是镀金首饰。
何谓宝石？何谓玉石？何谓有机宝石？何谓无机宝石？
答：所谓宝石，是珠宝玉石的简称，就是对天然珠宝玉石（包括天然宝石、天然玉石和天然有机宝石）和人工宝石（包括合成宝石、人造宝石、拼合宝石和再造宝石）的统称。
玉石，是指由自然界产出，具有美观、耐久、稀少性，可加工成装饰品的矿物的单晶体。
有机宝石指在自然界形成的与生物的生命活动有密切联系的宝石，常含有一定量的有机质。包括：珍珠、琥珀、珊瑚、煤玉、象牙、河马牙、鱼牙、龟甲等。
所谓无机宝石，是指完全或部分由人工生产或制造用作首饰及装饰品的材料统称为人工宝石。包括合成宝石、人造宝石、拼合宝石和再造宝石。
购买珍珠首饰时应注意哪些问题？
答：购买珍珠首饰时，应注意从以下几个方面去挑选珍珠：（1）形状：越圆越好
（2）大小：越大越珍贵
（3）XX：越强越好，但要求均匀，强而柔润
（4）颜色：纯银白或玫瑰戏为最佳，黄某某
（5）瑕疵：越少越好
你如何理解钻石的色级？
答：除无色透明外，钻石也可有许多种颜色，品质达到首饰级的有色钻石被称为彩色钻石，彩色钻石的颜色有：黄色、绿色、蓝色、褐色、粉红色、橙色、红色、黑色、紫色等，彩色钻石数量稀少，因此价值也很高，特别是那些色调鲜艳，饱和度较高的彩色钻石，更是价值XX。历史上最负盛名的“希望”、“德累斯顿”等名钻都是罕见的色调鲜艳、高饱和度的钻石。
颜色分级采用比色法对钻石颜色进行等级划分。钻石的颜色分级是人们在长期的实践当中为了满足钻石贸易的需要而不断总结摸
索建立起来的，彩色钻石由于极其稀少，且在实际操作存在一些技术难题，至今未有成熟的分级规则。
尽管不同国家和地区分别采用不同的颜色分级体系，但这些分级体系彼此之间大同小异，美国***的颜色分级体系将钻石的颜色划分为23个级别，分别用英文字母D－Z来表示。其中D－N这11
个级别是最常用的。欧洲的颜色级别体系保留了浓厚的传统色彩，以CIBJO为代表，早期将颜色划分为6个级别，并以文字来描述每一个颜色级别。近年来，随着欧美之间的贸易的增加，两种颜 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 来进行岗位安排及人员调整，不要造成实习生被闲置问题，让每一位实习生得到更多锻炼的机会。3.如果条件允许，可以有多次的见习、实习机会，不一定将所有的实习都集中在大四，分散开来，能帮助学生更快找准定位，这样也能更好地把握专业学习。
二、 对本专业教学改革的建议
1.本专业不仅仅要注重理论学习，将学生培养成政治性搞理论人才，还需得考虑其就业问题，和学生的实际应用型课程的开展2.学术可以秉承更为开放的态度，希望可以多引导学生培养学术素养，而不仅仅只是单方面地吸收老师的思想。3.人才定位越来越合理，培养目标要更加明确。希望能探索了一系列新的人才培养模式。提高了人才培养质量，办出了专业特色?4.加强师资队伍建设，在挑选教材及教学方法和手段等要更多了解学生的真实情况。5.调动了各级领导、干部、教师、学生参与教学改革积极性。退出一系列研究成果。6.加强实习基地建设，加强实践教学，让本专业空泛的理论得以与实践相结合。
三、其他方面建议:要培养创新精神、关注个性发展。***能够从各个方面培养学生，不仅仅只是学术上的，了解每个学生的特点，让学生能***找到自己的位置，挖掘学生的潜力，调动学生的激情。
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