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那年的夏天，最好的我们 That summer, the best of us 毕业主题阐述： 校园里斑驳的树影，窗外喧嚣的蝉鸣； 那年少时的青春懵懂，对未来的希冀，像梦的森林。 在教室里上课的情节，备战“开夜车”的记忆， 埋头苦读的日子，每一天都是忙碌而充实 时光静谧流淌在他们笔间，流淌在共同走过的校园 那些流年里和老师，同学相处的点点滴滴，如丝，如光，飞舞在彼此心里。 若干年后 我们会把现在叫做【那年的夏天】 青春不老，我们不散 六月，盛夏， 银杏还是青翠的绿色，而心疼已经渐渐弥漫开去。 高一潦草的笔记，高二复习的资料，高三还没写完的日记…… 我们的青春在记忆里闪闪发亮。 那些彩色的岁月，凝成水晶， 在忙碌的日子里，在未来的时光里 我们会把现在叫做【最好的我们】 策划思路 part/1— — “ 你 好 ， 未 来 的 我 ” 每一个经历过高考的同学，三年的高中生活一定会让他们记忆犹新，或许现 在的他们不想再提及，但很多年之后，你终究会明白，高中的生活才是我们无法 回去却无比想念的日子…… 因此想采用倒叙的方式去采访已经经历过高中三年的他们，或许已入职场， 或许已为人母，或许还在打拼，但当他们提及高三日子的时候，会怎样么呢？让 现在的他们感受他们即将逝去的是最最美好的时光。 播放 VCR——《别人眼中曾经的高三》 主持人简短说出自己曾经的高三生活 【通过以上两个环节目的是要告诉他们 此刻的他们刚经历了无比幸福的 日子】 同学们拿出一张信封，写一封信简短的信给十年后的自己，并把这封信保存起来， 用手机拍照分享到朋友圈，记住这一瞬间！ 【目的是希望十年以后，当他们看到这封信的时候，他们或许记不清高中 三年的生活，但是他们一定记得今天老师为他们举办的这场毕业晚会，他 们的表情，泪水与欢笑，他们会想起今天的每一个感动，可爱，欢乐的场 景】 part/2— — “ 再 见 ， 青 春 的 角 落 ” 此刻的我们，尽管有更多的不舍，但我们终究要离别，奔向未来的旅途。 那么，就让我们好好的再看一看吧，看一看我们把三年的青春与汗水挥洒的 地方，操场，广播站，走廊，教室，食堂，寝室，甚至是洗手间，每一个角落一 定会有有你的故事，那些发生的搞笑的，争吵的，苦读的，沉默的，甚至小情话 的地方，来吧，和我们分享，把这次分享当作一次郑重的告别吧…… 提前准备好几张校园的图片，比如教室，寝室，食堂，走廊，操场等…… 依次播放的时候，主持人现场有情同学上来分享，回忆他在图片的场景中所 发生的故事，搞笑的，煽情的，幽默的，难忘的都可以。 【目的是希望同学们好好再看看这些图片，这些曾经走过的地方，因为未 来他们都不会再回来了……】 part/3——“ **，我想对你说 ” 青春就像一列疾驰而过的列车，错过了这一班，可能就不会再有了；毕业， 就像是青春学习生涯的末班车，如果你海不打算大声的表白，或许，ta 永远无法 知道你曾经也懵懂过，也敢爱过，也幻想过，也憧憬过……来吧，趁光阴正好， 趁青春未逝，大声告诉他，我曾偷偷喜欢过你…… 这是一个开放环节，采取自愿原则，现场可以大声说出你的心声，你暗恋过 的男孩，你追过的女孩，你都可以请 ta 上来，告诉 ta，我们要毕业了，希望未 来，我们还能相遇！ 此环节可以提前单独给负责人说，或者给主持人说，又主持人代替表白也是 可以的，要送上礼物也是可以的，让他们的情绪慢慢高涨起来 【目的是释放天性，开始弥漫不舍的味道】 part/4——“ 再不疯狂，我们就老了 ” 有什么比年轻更有资本呢？不要压抑自己的天性，无论是真心话，还是大冒 险， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 任老师致辞，老师准备讲话，送给学生的赠言吧，以上课的形式目的是 为了让大家再次感受一下高中严谨的校园生活，这是最后一堂课，也是人生另一 站路的新的起点。 part/6— — “ 永 远 的 画 面 ” 同学们，合影，留恋，集体照 一起合唱一首歌（歌曲待定） 每位同学和老师拥抱，同学拥抱 谢谢三年的同窗情，谢谢老师，谢谢同学，谢谢我最美好也最辛苦的三年…… 毕业晚会礼成。 【 整 体 基 调 ：感 动 ，煽 情 ，欢 乐 ，互 动 相 结 合 ，每 个 环 节 都 会 有 音 乐 配 合 ， 视频配合，希望给同学们呈现曾经奋斗的美好，现在离别的不舍，还有未 来 美 好 的 憧 憬 ！】 [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

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