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小学科学各学习领域需要掌握的知识、技能和方法

（一）生命世界?

１．植物的特征

·凤仙花植株是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。

·地球上有很多不同种类的植物，它们一般都有根、茎、叶，会开花、结果、产生种子。

·植物的根能吸收土壤中的水分和养料，满足植物生长需要，还能将植物固定在土壤中。

·植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

·人们根据植物茎的软硬程度把植物分为木本植物和草本植物。

·一片完整的叶具有共同的构造，包括叶片和叶柄。

·植物的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造了植物生长所需的养料，称为光合作用。

·完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。缺少其中一部分或几部分的花，叫做不完全花。

·花是植物的繁殖器官。雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。

·植物的种子由种皮和胚构成的，胚包括胚根、胚芽和子叶。

·植物传播种子的方式主要有弹射传播、动物传播、风传播、水传播。

·开花植物的生长主要经历了种子发芽、生长、开花、结果等主要过程。

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２．动物的特征

·蚕是从蚕卵里孵出来的。刚孵出的小蚕称为“蚁蚕”。

·蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这个过程叫“蜕皮”。

·蚕长到一定的阶段，就会吐丝结茧，变成蛹。

·蚕蛾的身体分头、胸、腹三部分，头上有一对羽毛状的触角，胸部有两对翅膀和三对足。

·蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四种形态。

·蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，头部有一对触角。

·金鱼的身 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的水、充足的空气。

·植物的生长需要阳光、空气、水、温度、肥料等。

·生物有最基本的生存需要：水分、阳光、空气和营养。

·食物链是生物之间像链环一样的食物关系，它是由生产者和消费者组成的。

·许多食物链交织在一起，形成复杂的网状结构，称为食物网。

·在一定环境中生存的各种动植物，它们之间相互影响、相互依存，构成了一个群落。

·群落中的各种生物，和周围的非生物一起构成了一个密不可分的整体，被称为生态系统。

·生态系统中的各种生物、非生物之间形成一种稳定和谐的平衡状态，称为生态平衡。

·环境的变化会影响动物的生存，动物的数量变化也会影响环境。

·不同环境中生活的生物具有与生活环境相适应的结构特征。

·随着环境的变化，生物的结构特征也会发生相应的改变，从而适应环境。不能适应环境变化的生物将会被淘汰。

·生物的多样性是人类生存与发展的基础，我们要保护生物的多样性。

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５．人类与环境

·我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品，同时也产生了许多垃圾。

·人们通常用填埋法和焚烧法来处理垃圾，不同的垃圾处理法各有利弊。

·减少丢弃、重新使用是减少垃圾的重要方法。

·对垃圾进行分类和回收利用，能减少垃圾的数量，节约大量的自然资源。

·淡水是我们人类和其他生物生存的必需品，我们要珍惜每一滴水。

·水污染对我们的健康危害更直接、更大。

·大多数污水都是由人类活动引起的，污水需要经过处理才能重新被利用。

·人类面临着垃圾和水污染、大气污染、物种加速灭绝等系列环境问题。

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