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幼儿园信息化装备案例

伴随着信息技术的日新月异，信息化越来越重要，信息化玩教具也逐渐进入学前教育工作者的视野。欧美国家早在20世纪90年代就开始了信息化玩教具在幼儿园中的运用研究，有数据表明，信息化玩教具在激发幼儿参与兴趣、提高注意力集中时长以及学习效果方面较之传统玩具有显著作用。应通过信息化与图书的结合，来提高孩子的阅读兴趣。信息化玩教具由于其方便整合线下及线上资源的属性，给幼儿教师带来了 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 儿不按老师预设的方向进行活动，再就是—些经典的活动设计难以传承。在教育实践中，提供语音互动产品、拍照摄像设备可弥补这方面的不足。语音产品可以帮老师录下足够多的指引与要求，与区角材料搭配投放可让幼儿的个别化学习事半功倍。专供幼儿使用的防摔拍照摄像设备，可以从儿童的视角来记录，不会再错过任何精彩的活动。  将信息技术融入幼儿科学教育中，活动设计也力求尽可能地为幼儿提供信息化的环境，具有实用性、指导性和前瞻性，对幼儿的成长非常有意义。

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