特殊教育学校开展中华优秀传统文化活动方案

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XX县特殊教育学校

开展中华优秀传统文化活动方案

为进一步深化未成年人思想道德建设,传承和弘中.扬华优秀传统文化,培养青少年良好的思想品德,落实立德树人根本任务,根据我校实际制定本方案。

中华优秀传统文化源远流长,博大精深,凝聚了中华民族的智慧和美德,是中华民族宝贵的精神财富。弘中.扬华民族的传统美德,对于发展社会主义先进文化、构建社会主义和谐社会、推动社会主义精神文明建设具有重要作用。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实十九大精神,紧紧围绕社会主义核心价值体系这条主线,以提高公民素质为切入点,以优秀传统文化宣传普及活动为着力点,大力弘扬和传承优秀传统文化。

二、活动内容

(一)优秀传统文化进学校。

以开展“师生文明手拉手,争做有德人”主题实践活动为总揽,以“感恩、励志、修德”为主题,每天利用早晨、中午课前 20 分钟时间,广泛开展中华经典诵读活动,传承中华传统文化和美德,帮助学生养成良好的行为习惯,塑造高尚的道德情操。同时,开展多种形式的传统经典竞赛活动,如学生个人赛、小组赛、班级赛、年级赛等,还可以通过诗文配画、小品剧、唱诗文歌曲等方式促进学生对传统优美诗文的学习和理解。开展“五个一”活动。学生做到每天自查一次不雅行为;每周向父母(或长辈)说一句体贴性的话;每月为父母(或长辈)做一件侍奉性的事;每学期给父母(或长辈、教师、帮助过自己的人)写一封信,向他们反映自己的学习、思想以及生活情况,交流感情;每年参加一次公益性的社会实践活动。让学生参与学校、班级管理,培养学生的主人翁意识和集体主义精神,提高学生自理、自立、自律能力;组织学生扶贫结对,引导他们在学习、生活中互帮互助,增进友谊,增强学生的自信心,培养学生的爱心。营造传承中华传统美德,促进学生全面发展的良好氛围。

(二)开展多元读书活动,营造“国学教育”书香校园。

1、教师读书系列

(1)打造书香校园班子篇(《资治通鉴》、《史记》等有助于提高管理能力的国学精粹)——“读书先锋队”活动。突出班子 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 军。

(9)开展“书香班级”的申报、评比和表彰工作。每学期评比一次。凡获得“书香班级”荣誉称号的班级予以奖励(以赠书为主),并授予锦旗。班主任也适当予以奖励。(“书香班级”评比办法另列)

优秀传统文化进家庭。以家庭美德教育普及为重点,开展“与经典文化同行,与圣贤先哲为友”,“亲子读书共成长、经典文化进家庭”和“书香家庭”评选活动。通过读书知识竞赛、优秀读后感评选、“子女和父母、同读一本书”等特色载体活动,引导广大市民群众爱书、 藏书、 看书, 自觉接受传统美德教育。年底前,层层推荐、评选十大“书香家庭”。引导家长学习传统文化,领悟传统文化的精华,并注重言传身教,提高家长利用传统文化开展家庭教育的能力。

保障措施

加强领导,明确传统文化教育各类人员职责。校长挂帅亲自抓,书记、分管教育教学副校长全力抓,教导处、班主任具体抓落实,学校其他各部门、全体教职工配合抓,形成的良好格局,具体如下:

领导小组组长:xxx

副组长:xxx

组员:xxxxxx

1、推荐优秀传统文化教材。本着去其糟粕、取其精华,古为今用、推陈出新的原则,由浅到深,由易到难,推荐出一批优秀传统经典书目。

四、工作要求

营造浓厚氛围。开辟传统文化走廊、学习园地、专栏、专刊、网站、网页等阵地。在学校墙壁、走廊、教室、橱窗、寝室等地精心合理布置有关中华传统美德的图画、警句、诗词 歌赋等,营造浓厚的文化氛围,激励师生奋发向上。通过广泛、深入的宣传教育, 使更多的人了解传统文化,喜爱传统文化,成为优秀传统文化的承载者、传播者。挖掘地方资源。形成本土化传统教育系列观读记活动,以群众喜闻乐见的艺术形式,展示传统文化的魅力,以通俗明了的方式,如童谣、画册、民间故事、卡通、歌舞等,将传统文化的核心要义展现在全体师生面前,使之得到熏陶感染。

传统节庆教育。春节、清明、端午、中秋等传统节日,是弘中.扬华民族优秀传统文化的重要载体。在优秀传统文化宣传普及活动中,要紧紧围绕节日主题,突出传统文化的内涵,充分展现和传承中华民族的优秀文化传统。并注重提升文化内涵,通过举办具有浓郁民族特色和地方特色民俗文化表演和民间艺术展示等活动,让人们在参与中亲身体验节日习俗, 感受传统文化魅力。

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