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XX县特殊教育学校

开展中华优秀传统文化活动方案

为进一步深化未成年人思想道德建设，传承和弘中.扬华优秀传统文化，培养青少年良好的思想品德，落实立德树人根本任务，根据我校实际制定本方案。

中华优秀传统文化源远流长，博大精深，凝聚了中华民族的智慧和美德，是中华民族宝贵的精神财富。弘中.扬华民族的传统美德，对于发展社会主义先进文化、构建社会主义和谐社会、推动社会主义精神文明建设具有重要作用。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实十九大精神，紧紧围绕社会主义核心价值体系这条主线，以提高公民素质为切入点，以优秀传统文化宣传普及活动为着力点，大力弘扬和传承优秀传统文化。

二、活动内容

(一)优秀传统文化进学校。

以开展“师生文明手拉手，争做有德人”主题实践活动为总揽，以“感恩、励志、修德”为主题，每天利用早晨、中午课前 20 分钟时间，广泛开展中华经典诵读活动，传承中华传统文化和美德，帮助学生养成良好的行为习惯，塑造高尚的道德情操。同时，开展多种形式的传统经典竞赛活动，如学生个人赛、小组赛、班级赛、年级赛等，还可以通过诗文配画、小品剧、唱诗文歌曲等方式促进学生对传统优美诗文的学习和理解。开展“五个一”活动。学生做到每天自查一次不雅行为;每周向父母(或长辈)说一句体贴性的话;每月为父母(或长辈)做一件侍奉性的事;每学期给父母(或长辈、教师、帮助过自己的人)写一封信，向他们反映自己的学习、思想以及生活情况，交流感情;每年参加一次公益性的社会实践活动。让学生参与学校、班级管理，培养学生的主人翁意识和集体主义精神，提高学生自理、自立、自律能力;组织学生扶贫结对，引导他们在学习、生活中互帮互助，增进友谊，增强学生的自信心，培养学生的爱心。营造传承中华传统美德，促进学生全面发展的良好氛围。

(二)开展多元读书活动，营造“国学教育”书香校园。

1、教师读书系列

(1)打造书香校园班子篇(《资治通鉴》、《史记》等有助于提高管理能力的国学精粹)——“读书先锋队”活动。突出班子、党员在读书活动中的先锋模范作用，形成“一个班子(党员)就是一面读书旗帜”的良好氛围。

(2)发动广大教师读诸如《大学》、《道德经》、《论语》、《诗经》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》等能彰显中国传统文化特色的国学经典。

(3)打造书香校园群团篇——“读书沙龙”活动。突出读书活动的群众性，努力营造校园读书的氛围，积极开展多种形式的读书活动，大力表彰活动中涌现出来的先进人物和优秀事迹。

(4)建立“教师读书活动”的相关激励、考评制度与配套措施。

通过好书推荐。成果交流展示。如读书笔记交流，读书知识竞赛，读书心得交流会、读书沙龙，读书情况汇总公布等。表彰奖励。拟建立“一评二赠”机制。一是是评比“书香教师”;二是向优秀教师赠送图书。

2、学生读书系列

(1)每天利用早自习前(7:30—7:40)进行10分种的国学经典诵读。采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。学生坚持天天吟诵，根据实际情况制定恰当的背诵量目标。

(2)语文课前三分钟诵读或背诵古诗词;

(3)每月的黑板报和橱窗要有一定的国学教育的内容;

(4)每天课间利用校园广播系统播放国学经典的CD朗读碟或者是国学经典音乐;

(5)学校和班级文化建设要努力体现国学教育特色。组织学生观看“百家讲坛”、“子午书简”、“电视诗歌散文” 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 文化，喜爱传统文化，成为优秀传统文化的承载者、传播者。挖掘地方资源。形成本土化传统教育系列观读记活动，以群众喜闻乐见的艺术形式，展示传统文化的魅力，以通俗明了的方式，如童谣、画册、民间故事、卡通、歌舞等，将传统文化的核心要义展现在全体师生面前，使之得到熏陶感染。

传统节庆教育。春节、清明、端午、中秋等传统节日，是弘中.扬华民族优秀传统文化的重要载体。在优秀传统文化宣传普及活动中，要紧紧围绕节日主题，突出传统文化的内涵，充分展现和传承中华民族的优秀文化传统。并注重提升文化内涵，通过举办具有浓郁民族特色和地方特色民俗文化表演和民间艺术展示等活动，让人们在参与中亲身体验节日习俗， 感受传统文化魅力。

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