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A1 技术支持的学情分析作业2—学情分析报告

要求: 提交一份针对上述方案的学情分析报告解读视频，说明分析对象、工具应用过程与方法、结果呈现与分析等报告主要内容，视频时间不超过5分钟。（可以用下面内容录制学情分析报告。）

A1技术支持的学情分析作业2—学情分析报告

通过学情分析方案的制定和实施，已经了解学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、兴趣如何，成绩如何；了解学生的学生的年龄特点，学生现有的知识和技能水平，认知方式和学习风格，学习动机和学习态度等。这有利于教师改进教学方法和策略，提高教学效率，达到良好的教学效果。经过反思和总结，现把具体过程汇报如下。

一、分析对象

通过具体学情分析了解到本班学生具有较好的学习基础和学习能力，接受能力比较强。在以前的学习中，学生们的知识掌握很扎实，这为本课的学习做了很好的铺垫。但也有几个学生基础比较差，接受新知识比较慢，在教学中多关注他们，通过不同层次的操练、小组互助等形式让他们胜利地完成学习任务。

本班学生学习积极性很高，能够主动学习，能够比较顺利地开展小组合作学习。能够适应多媒体教学环境，适应信息技术手段教学。在教学过程中，教师切实掌握学生的特点，清楚地知道学生的优势和不足，根据学生的学习状况因材施教，以学生为主体，有效地利用信息技术手段引领教学活动，满足学生的需求，促进学生综合能力的发展。

二、工具应用过程与方法

怎样做到了解学情呢？我使用的信息技术工具应用过程与方法如下：

1. 利用腾讯文 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 艺术魅力，让学生倾心向往，产生探究的欲望和认识的兴趣，使学生很快进入学习情境。　　

2.教学环节清晰 　　

教学环节注重新颖，环环紧扣，脉络清晰，让学生把握课堂，把握重点和难点，积极主动地学习。各环节的衔接要巧妙,使课堂教学流畅自然,各环节自然过度,保持课堂教学的整体性。本次教学活动综合运用讲授法、谈话法、演示法、讨论法等多种教学方法，让学生们直观地、清晰地理解本课知识内容。通过播放教学视频吸引和调动学生的各个感官,让他们把注意力都投放到课堂上来，并且不中断学生的思路,易于学生接受。

3.教学过程优化

经过认真地分析学情，制定合理的教学方案并实施，在本节课教学中教师和学生共同努力获了得非常好的教学效果。学困生有了明显进步，掌握了本节课的知识内容；中等生的知识得到了拓展，发展了理解和应用能力；优生得到了有效训练，大胆地探究和创新。这节课实现了教学过程优化，使全体学生都获得了最好的发展。

4.教学目标达成

通过学情分析，教学过程中做到有的放矢、因材施教，从而提高教学的有效性，也有利于更好地把握和操作教学过程。这节课完成了教学目标，突破了教学重难点，提升了学生的能力，对学生进行了思想教育。

总之，通过学情分析方案的制定和实施，发现学生在学习中的优点和不足，不断改进自己的教学策略和方法。对学生进行有针对性的训练和培养，使课堂教学有的放矢，关注全体学生，兼顾个别学生。切实做到了以学生为主体，顺利地开展小组合作学习，人人参与，主动探究，提高了教学效率。

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