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第三单元测试

一、选择题（45分）

1.刘芳老师在患有“视网膜色素变性”疾病的情况下，仍然坚守工作岗位，关注留守儿童、问题学生。她还把自己写的《石榴青春》一书拍卖所得5 000元钱，捐给了家庭困难学生。刘芳老师的事迹给我们的启示是（ ）

A.教师的职责是教书育人，提高学生成绩是最主要的，育人也很重要

B.这是老师的职责所在，无可厚非

C.老师对学生的爱是无私的、超凡脱俗的

D.只有像刘芳这样的老师才值得尊敬和爱戴

2.今后，课堂上，可能有一台萌萌的机器人带着同学们朗读；考场内，可能出现一台机器人组织考试……“机器人能不能完全代替教师？”同学们就此展开讨论。下列说法正确的是（ ）

A.教师只传授知识，机器人完全可以代替

B.只要能让学生开心，机器人就能完全代替教师

C.如果机器人不具备塑造学生心灵的本领，就不可能完全代替教师

D.只要机器人能教学生做题、批改学生作业，就可以完全代替教师

3.语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应该（ ）

①承认老师之间的差异，接纳每位老师的“不同” ②尊重老师的“不同”，更深入地了解老师 ③善于发现不同风格老师的优点 ④主动和不同风格的老师交往

A.①② B.②④ C.①③④ D.①②③④

4.2017年全国“最美教师”王某某，没有惊天动地的伟业，只有对学生满满的爱。32年来，她的脚步从未停歇，“一个也不能少”成为她一生践行的诺言。面对老师的爱，作为学生的我们应该（ ）

①尊重、理解、关心、信任、感激老师 ②对老师的话无原则服从 ③正确对待老师的表扬与批评

④采取恰当的途径和方法与老师积极沟通，建立良好的师生关系

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

5.课堂上，王老师经常采用自主、合作、探究的方式与学生交流互动，这种教学方法深受同学们的喜欢。这是因为（ ）

①教学关系以民主平等为基础 ②师生间不分彼此，毫无隔阂 ③只有这样才能学到知识 ④师生互动交流，促进了教学相长

A.①④ B.②④ C.①② D.③④

6.晓雨因迟到受到老师批评，但当老师了解到晓雨迟到是因为救助一个摔倒在地的老人后，随即表扬了她。对老师的批评与表扬，晓雨同学应持的态度是（ ）

A.批评时垂头丧气，表扬时飘飘然 B.拒绝批评，只听表扬

C.对批评不抱怨，对表扬不自满 D.对批评和表扬不在乎

7.歌曲《让爱住我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈……充满快乐，拥有平安，让爱永远住我们的家。”这启示我们（ ）

①家是我们情感的栖息地 ②家是一所房子、某个地域 ③家是我们心灵的港湾 ④家是甜蜜温暖、轻松的避风港

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

8.“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了；奶奶，等我长大了，就让你享福啊！……”央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示主要是（ ）

A.与父母平等沟通，有话好好说 B.孝敬父母从现在做起，从点滴小事做起

C.关心、体贴父母，化解亲子矛盾 D.尊重、理解父母，事事听从父母的安排

9.有一首诗写道：“世界上有一种人/和你在一起的时候/总是千万次嘱咐你要多穿衣服/要注意自己的安全/你觉得很烦/却也觉得很温暖/缺钱的时候/他总会说些赚钱不易之类的话/边训你边塞钱某某/这种 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。在冲突面前，我们应走近父母、亲近父母，不能因为自己/的观点正确就坚持己见，我们应主动地沟通。在沟通中找到分歧出现的原因，找到双方都能接受的办法。

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1．单项选/择题要做到“四审”“四排”

“四审”即审题型、审题干、审题肢、审题干与题肢之间的关系。

“四排”即排错项、排重项/、排异项、排/大于项或小于项。

2．主观题的解题技巧[来源:***]

第一，认真审题，明确考查的知识重点及能力要求，准确把握命题的思路。

第二，问什么答什么，不必“小题大做”，更不能“画蛇添足”。

第三，观点要准确、全面，语言要简练，条理要清楚。

第四，要运用学科专业术语来答题，避免回答口语化或观点不明确、含糊不清。

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