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Lesson 1 Warming up

系 部：计算机工程部

授课教师： 雷 萍

课 题

Unit 8 Brave It Out

Lesson1 Warming up

教学时间









教学班级





学习目标

1.知识目标

2.能力目标

1.让学生初步掌握本单元Is life fair?相关话题及应答.

2.通过话题讨论的形式,提高学生的口语表达及朗诵英文

诗歌的能力.

3.给学生的人生观的形成以积极的影响，引导学生热爱

生活，接受挑战，直面人生。



教学重点

小组讨论、全班讨论、竞赛等活动，鼓励学生开口说，提高运用语言的能力.



教学难点

运用所学知识来讨论Is life fair ?这一话题进行英语交际。



教法及学习指导

讨论教学法, 话题研究



学

情

分

析

 职业高中的学生英语基础差，还没有形成正确的人生观，价

值观, 但是思维活跃，能够在老师的指导和调动下吸取知识，积极参与课堂活动，完成学习任务。



教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图



STEP 1

STEP 2

STEP 3

STEP 4

STEP 5

STEP 6

STEP 7

Greet students

Greet students by questions:

1. Good morning everyone.How are yo you today?

2. What’s the weather like today ?

3. Which season do you like best?

4. Who is tallest boy in our class?

Today, we are going to learn

unit 8 Brave it out

Topic One

1 Look at a video about a mother.

2.Ask some students to answer

the question

(1)What’s your father’s/your mother’s job?

(2)How many hours does he /she work a day?

(3)Do you think life is hard or easy for your parents?

3. Then practiceit in pairs.

Discuss

1. Show the students some

pictures about beautiful or ugly,

rich or poor, sound or disabled .

2.Discuss in groups.

(Different people have different lives.)

Topic Three

1. Discuss in groups.

Is life fair?

2.Introduce Nick to students.

Look at the video.

Listen to his story.

Questions:

1What’s his name?

2.Is he sound?

3.What can he do?

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 直面人生)

Topic We should:

( 1.Life is easy 1. Overcome difficulties

hard 2. Keep smiling

(2.Different ___ have different _____ 3.Brave it out.

(3. Is life fair? Yes

No.



教学反思：





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