以下为《《材质的美》教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

《材质的美》教学设计

教学目标

1、认识世界是由丰富的材质组成的，会辨别日常生活中常见的不同材质。

2、会表达不同材质给我们带来的不同感受，提高感受美、表达美的能力。

3．使学生感受到丰富的材质给我们带来了便利，也给我们带来美。

重点：认识生活中的各种材质，感受不同材质的美。

难点：体会材质与艺术品的内在表现力，学习从材质的角度评述艺术作品

教学过程：

（一）：导入新课：

教师出示两张美术作品图片（古罗马斗兽场、表现现代化的图片）

师：同学们！谁能用词语描述一下你看到的和你感受的是什么？

同学们说得真是太好了！其实在我们身边充满着各式各样的材质，只不过平时我们没有留意过。

师：我们这个世界是由各种材质组成的，如古罗马斗兽场：古老、千疮百孔、破旧、厚重、沧伤 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 表达写作能力强的同学，更好的发挥，激发起求知欲。主要表现的是我国西汉时期一名抗击匈奴的著名将军叫霍去病，他深入西北的祁连山突击匈奴……显赫功勋。立马就是放在其墓前的一件著名雕塑。

《舞马街杯纹银壶》金、银材质的精致、高贵、光滑、现代感。

《三彩马》石材、陶制品，光滑、色彩雍容华丽，质朴、粗糙有力。

我们生活在一个材质丰富的世界里，不同的材质对作品的表现力是不同的，材质对艺术作品的表现力起着重要的作用。

（三）总结

师：通过本课的学习，我们把自己喜欢的鞋的材质和给自己的感受写下来。师：一个主题，可以用很多的材质表现出来，并且带有不同的特色，表达出不同的情感。生活中还有很多不同的材质，需要我们用眼睛去发现、用心去感受他们不同的艺术魅力，材质因多样，世界而丰富。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《《材质的美》教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。