小学教师读书计划
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古迹小学教师读书计划
为切实提高学校全体教师的理论素养、工作水平和管理能力，积极推动读书工程工作，我校成立了以校长为班长，其他教师为成员的读书班，结合学校实际，制定读书班学习计划如下?
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以创建“学习型领导组织”为主线，以校长读书带动教师成员读书，以领带班子读书带动教师读书，规范班子队伍建设，不断提高校长的领导力、中层班子的执行力和班子整体协同力，努力在推动发展、凝聚人心、促进和谐上取得新成效。
二、读书学习内容
（一）读书学习邓小平理论、“三个代表”重要思想。
读书学习《中小学教师职业道德规范》、《教师是不准》、《中共中央国务院关于进─步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《中华人民共和国教育法》等法律法规。
（二）学习构建以学生为主体、价值为导向的课堂文化——《中小学管理》⺄学习“当代学校课堂文化建设”解读——《中小学管理》、有关教育教学的知识。
（三）结合形势和教育教学改革要求，读书学习有关报刊重要文章和领导同志的重要讲话。
（四）教务处推荐书目，以上任选。
三、学习形式
着眼于提升领导干部创新的能力，创新学习的形式和手段，做到有计划有安排，坚持个人自学读书、学习理论与调查研究相结合、专题讨论相结合，不断提高学习效率和效果。
四、学习时间
每星期个人读书学习时间每天不少于1小时
五、学习要求
1、进—步提高读书学习的自觉性。切实把理论学习作为加强领导班子建设的首要问题来抓，作为提高领导班子素质的一项基础性工作来抓。认真参加理论学习，增强学习理论的自觉性。
2.进—步发挥表率带动作用。学校领导班子成员要积极参加班子的集中读书学习，努力搞好个人自学，认真做好读书笔记，积极撰写学习体会，努力使自己的学习做到 经常化、规范化，做认真学习、深入学习的表率。
3.进—步联系实际创新方法。通过学习这一载体，进一步加强读书学习型班子建设，树立理论联系实际的学风，始终把调查研究贯穿读书学习的全过程，结合学校实际，每个教师要立足分管的工作选取专题读书学习，形成有深度理论分析、有坚实实践基础、有科学解决方法的研究成果，为科学决策奠定坚实的基础。
4.以教研组为单位，每个教研组上交一份读书计划，以教研组为单位每学期上交一份读书心得体会，上交三份随笔上交到教务处。
古迹小学教务处
古迹小学领导班子读书班制度
一、读书时间每天要保证一小时以上，四十五岁以上的教师每期读书要达到十万字以上，业务自学笔记必须在五千字以上⺄四十五岁以下的教师要求读书二十万字以上，业务自学笔记必须在一万字以上。
二、读书的种类应丰富，多读教育专著和业务杂志，以促进专业发展，传统文化、名著等也应成为读书的重点。
三、学校改善条件，为教师设置读书场所⺄学校安排专项资金为教师购置图书。
四、每次例会前五分钟，教师轮流交流读书心得。
五、学校定期将教师读书情况，笔记情况进行检查，结果与学校年度考核挂钩。
六.每位教师每期至少要推荐一本好书或一篇美文;撰写教学随笔、案例、论文，收集整理本学科的教学资源至少一篇。
古迹小学教务处
古迹小学数学教研组读书计划
营造书香校园，教师必须成为学生读书的楷模。为了学校推动读书工程工作，加强“书香校园”的建设，增强教师的读书意识，促进教师的快速成长，我们数学教研组成立数学教研组读书班，并根据学校读书工作安排和本组实际，特制定数学教研组读书计划如下?
一、读书活动目标:
1、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。
2、通过读书活动， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 购的教学刊物如《中小学语文教材教法》等杂志进行学习和研究，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。用读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，形成自己的成果。每学期至少读1本书，做到边读书，边反思。
4.积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展。积极参与读书交流活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。
5.每学期撰写3篇随笔。随笔内容∶对自身的教育实践、教学行为进行反思，对学校新近发生的事情发表看法和感想，为学校的发展出谋划策，对当前教育改革发展提出自己的思考等等。
6.每学期上交一份读书笔记。
古迹小学教务处
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