以下为《中学详细答案附答案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

七十中分班考 2 一、填空题： 1． 1997+***+1993+1992 … -2+1=_______ ． 3．有一个新算符“ * ”，使下列算式成立： 5*3=7 ， 3*5=1 ， 8*4=12 ， 3*4=2 ，那么 7*2=______ ． 4．王朋家里买了 150 斤大米和 100 斤面粉，吃了一个月后，发现吃的米和面一样多，而且剩的米某某 好是面的 6 倍，则米某某 ______斤． 5．张、王、李某某老师分别在小学教劳动、数学、自然、手工、语文、思想品德，且每位老师教两 门课．自然老师和劳动老师住同一个宿舍，张老师最年轻，劳动老师和李老师爱打篮球，数学老师比手工 老师岁数大，比王老师岁数小，三人中最大的老师住的比其他两位老师远，则张老师教 ______，王老师教 ______，李老师教 ______． 6．已知一个五边形的三条边的长和四个角，如图所示，那么，这个五边形的面积是 ______． 7．在下面四个算式中，最大的是 ______． 8．如图是一个半径为 4 厘米，高某某 4 厘米的圆柱体，在它的中间依次向下挖半径分别为 米、 1 厘米，高分别为 2 厘米、 1 厘米、 0．5 厘米的圆柱体，则最后得到的立体图形表面积是 厘米． 3 厘米、 2 厘 _______平方 9．“红星”小学三年级和一年级学生去历史博物馆参观，由于学校仅有一辆车，车速是每小时 60 千 米，且只能坐一个年级的学生．已知三年级学生步行速度是每小时 5 千米，一年级学生步行速度是每小时 3 千米，为使两个年级的学生在最短的时间内到达，则三年级与一年级学生步行的距离之比为 ______． 10．有一串数； 1， 5， 12，34， 92， 252，688，…其中第一个数是 1，第二个数是 5，从第三个数起， 每个数恰好是前两个数之和的 2 倍．那么在这串数中，第 4000 个数除以 9 的余数是 ______． 二、解答题： 1．六年级学生和一年级学生共 120 人一起给树浇水，六年级学生一人提两桶水，一年级学生两人抬 一桶水，两个年级一次浇水 180 桶，问有一年级学生多少人？ 2．小雪和小序两人比赛口算，共有 1200 题，小雪每分算出 20 题，小序每算出 80 题比小雪算同样多 的题少用了 4 秒，问：小序做完 1200 题时，小雪还有多少题没做？ 3．小红有一只手表和一只小闹钟，走时总有点差别，小闹钟走半小时，手表要多走 36 秒，又知在半 小时的标准时间里，小闹钟少走了 36 秒，问：这只手表准不准？每小时差多少？ 一、填空题： 1． 1997 2． 19 答案，仅供参考。 3． 12 经观察可知，算符“ * ”表示： a*b=2a-b ．所以： 7*2=2× 7-2=12 ． 4． 60 未吃之前， 米比面多： 150-100=50（斤） ，吃了以后， 剩下的米比面多 50 斤，又剩下的米比面多 6-1=5 倍， 所以， 面剩下： 50÷ 5=10（斤） ，米某某下： 10× 6=60（斤） ，即： [ （ 150-100 ）÷（6-1 ）] × 6=60（斤） ． 5．张老师教：手工、劳动；王老师教：语文、思想品德；李老师教：数学、自然． 6． 18 7．② 同理比较②④两式，可知：②式大于④式． 再比较②③两式： 用⑤式减⑥式得： 所以②式最大． 8． 81π 柱体表面积是： 4× 4π × 2+2× 4π ×4=64π （平方厘米） 被挖柱体表面 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 0 秒，小序做完 1200 题时，小雪做了： 3540÷ 3=1180（题），说明小雪还有 1200-1180=20 （题）没有做． 1200-[ （ 60÷ 20）× 80-4] ×（ 1200÷ 80）÷ 3=20（题） 3．不准，慢 1.44 秒． 小闹钟走半小时，手表多走 36 秒，所以小闹钟走 1800 秒等于手表走： 半小时里，手表走了 1.02 × 1764=1799.28 （秒），因此，手表走得比标准时间慢，标准时间走半小时，手 表少走 1800-1799.28=0.72 （秒） 分米．拼成后大正方形的面积为： 长方形硬纸板的长和宽的关系为： 被剪下的硬纸板的面积为： [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 长方体的表面积课件
2. 小学师徒结对仪式方案
3. 一年级数学上册教学总结
4. 顶岗实习报告范文
5. 一年级道德与法治教学总结
6. 长方体表面积教学反思
7. 语音教学之自然拼读法教学反思
8. 三年级数学<<年月日>>教学反思
9. 小学一年级班主任工作总结
10. 4月7日一年级语文组线上听课小结
11. 三年级语文线上教学计划
12. “认识厘米”课例观摩之教学反思
13. 一年级上册数学10的认识
14. 人教版三年级《分数的初步认识》教学设计
15. 三年级数学下册教学工作总结
16. 教学反思:《用连乘方法解决问题》是三年级的一节数学课，学生在二年级学习时，已经会用表内乘、除法以及加
17. 一年级投掷轻物（3-2）教学设计
18. 一年级班主任工作计划表
19. 一年级数学(上册)德育教学案例
20. 一年级音乐上册教学计划

以上为《中学详细答案附答案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。