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XX小学学生课外读物推荐和管理办法

为贯彻教育部及省、市、区有关加强中小学生课外读物推荐和管理工作的文件精神和工作要求，为规范我校学生课外读物进校园相关管理工作，防止问题读物进入校园，特制定本管理办法。

一、总体要求

为充分发挥健康课外读物育人功能，防止问题读物进入学校园，学校要高度重视中小学生课外读物进校园管某某，认真学习国家、省、市有关中小学生课外读物进校园文件精神，落实好课外读物进入校园各项管理工作及排查工作。

二、工作任务

(一)推荐原则及标准

进校园课外读物原则上每学年推荐一次（6月份完成）。选用要按照《中小学生课外读物进校园管理办法》执行，推荐工作要坚持“方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性”的基本原则，要符合“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的基本标准。

(二)推荐程序

1.初选。由各学科任课教师、学校图书管理员提出初选目录。

2.评议。学科组负责审读，对选自国家批准的推荐目录中的读物，重点评议适宜性，对其他读物要按推荐原则、标准、要求全面把关，提出评议意见。

3.确认。学校课外读物推荐和管理工作领导小组负责审核把关，统筹数量种类，确认推荐结果并进行公示。

　　4.备案。学校将学生课外读物***备案。

(三)选用管理

进入校园 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 物的遴选、审核工作，建立进校园课外读物推荐报备制度，编制本校年度推荐目录工作，按规定时间将***。

组长：

副组长：

成员：

(二)加强宣传引导

学校要加大对中小学生课外读物进校园管理的宣传力度，通过微信、电子屏、主题班会、升旗仪式等途径加强宣传教育，引导学生培养良好的阅读习惯，提高对课外读物的鉴别能力，形成好读书、读好书、向问题课外读物“说不”的意识。要大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围。

(三)建立上报制度

学校在每年3月20日前报送进校园课外读***备案。每年6月20日、11月20日前分别报送校园课外读物排查工作总结(基本情况、经验做法、存在问题、整改措施、附问题课外读物具体情况)。

(四)强化监管检查

将课外读物进校园有关情况纳入学校常规工作检查范围，设立监督电话: 。畅通反映问题渠道，通过定期检查、日常检查等多种形式，确保工作取得成效。发现问题读物按规定及时予以有效处置，消除不良影响。

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