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小（5）班2017学年第二学期

家长工作计划

一、基本情况分析

1、教师基本情况分析：

本学期本班有幼儿25名幼儿，其中男孩9名，女孩16名。在25名幼儿中，除1名幼儿曾上过私人的托儿所外，96%的幼儿从来没有托儿所和托班集体生活的经验。33%的幼儿出生于13年，67%的幼儿出生于14年。其中16名孩子是外地来沪务工子女，占总人数的64%，52%的幼儿是独生子女。班级中的三位老师没有发生变化。

2、本班特点及主要表现

（一）优势分析

1、生活方面：

96%幼儿乐意接受洗手、洗脸、理发、剪指甲等日常生活要求并且适应了幼儿园的生活。

愿意参加各项活动，有初步的自我保护能力。

经过一学期的小班学期生活，我班幼儿80%能够独立入厕，独立进餐，幼儿能在教师的帮助下完成午睡前后衣物整理工作等。

孩子们在日常的生活中愿意学说普通话，使用简单的礼貌用语。

运动方面：

大部分幼儿乐意参加体育活动、愿意用简单的器械运动身体。

同时，在跑跳、钻爬运动中协调、平衡能力有了明显的提高。

愿意与老师和同伴一起进行运动游戏。

学习方面：

我班幼儿聪明、好动，求知欲较为旺盛。大部分幼儿愿意开口和老师交流，能比较清楚地说出自己的名字。

游戏方面：

83%幼儿对游戏感兴趣，愿意参加游戏活动，大部分幼儿角色意识很强。

（二）弱势因素分析

生活方面：与人打招呼不够主动，有点怕生。

运动方面：运动技能方面虽有提高但却不够强，部分幼儿不能掌握拍皮球的正确方法。

学习方面：部分幼儿较胆小，语言表达能力较弱。个别幼儿注意力不集中，经常被周围环境所影响。

游戏方面：游戏过程中，个别幼儿对自己的角色不明确，经常忘记自己扮演的角色，缺少与同伴之间的交往。

分析成因：

与孩子自身的性格有关，缺少家长的鼓励与支持。

孩长.子期不与外界接触，只是独自在家里玩，缺少与同伴之间的交往。

缺少表达表现的机会。所以在以后的活动中要多创设让幼儿表现表达的机会，同时多与家长沟通，调整他们重知识轻技能的现象。

幼儿对角色的生活经验不够丰富，平时缺少与社会上各种职业的大人的接触。

三、本学期工作重点

1、通过家长讲座、家长约谈、亲子接待等活动帮助家长树立正确的教育观念，培养幼儿良好的生活习惯以及卫生习惯使家园教育保持一致。

2、开展各种亲子互动活动，帮助家长更好的了解孩子的情况，并与家长建立好良好的沟通关系。

四、具体内容与措施

内容

措施

检测点



（一）家委会

1、发挥好班级家委会的作用。

2、做好家长和幼儿园之间的信息传递工作

3、加大家长参与班级的管理力度，为搞好班级出谋划策。

家委会活动记录

家委会活动照片



（二）家长学校

1、家长讲座

开展“如何培养小班幼儿行为习惯”

教子经验

开展“如何养成良好的用餐习惯”，“如何养成良好的倾听习惯”。

3、发布网上信息

将幼儿的近期的活动花絮及时发布在晓黑板和幼儿园网页上，及时反映班级教育的动态，以便家长了解幼儿在园学习情况。

4、定时更新家园之窗，及时反映班级发展的动态，以便家长了解幼儿在园学习情况。

5、家长会

各班级召开好班级家长会，通过家长会让家长了解小班本学期的课程，并且建立“幼儿成长档案”，不断提高指导和服务的针对性。

6、亲子活动

① 开展好妈妈故事团

② 开展每月亲子阅读指导

③ 开展每月家长约谈

④ 开展家园共建

⑤ 开展亲子活动。

7、幼儿个案

针对班级中的“特殊”儿童，将一日活动中出现的问题全过程记录下来，写成“教育案例”，然后围绕案例中所反映的问题进行分析和研究，最终将幼儿所反映的问题一 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 儿懂得要注意夏季卫生，使幼儿养成讲卫生的好习惯。

2、引导幼儿在活动中感受夏天的炎热，鼓励他们用多种方式来表现、表达。

家长工作：1、提醒家长平时引导孩子观察周围的事物和现象，鼓励孩子探索。

2、及时与家长交流幼儿的卫生习惯状况，促使幼儿良好发展，观察家庭中如何防暑降温。

3、家长应主动向幼儿介绍一些小时候的事，让幼儿带来全家照让大家分享小时候的快乐。

个别教育：1、教育幼儿要爱清洁讲卫生，对个别卫生情况不好的幼儿予以帮助，促使幼儿形成良好的生活卫生习惯。

2、鼓励个别幼儿加强自我服务意识，做力所能及的事。

安全教育：1、教育幼儿不吃不卫生的食物。

2、教育幼儿不随便玩弄电器及开关、插座。

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