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《小篮球：原地运球》教案

1教学目标

1、掌握运球时正确的手型,初步体验感受运球时手对球的控制,如力量的大小;

2、能连续20次以上低运球不失误。

3、情感态度:能够按照老师的要求,认真有序学习,体验和感受篮球的乐趣。

2学情分析

一般来说,小篮球运球技术主要是手对球的一个控制,小学生要能够在行进间很好的控制球,其基础就要在原地很好的控制球,本节课是小篮球运球技术教学单元的第一节课,主要是为了提高学生练习的兴趣,体验感受手对球的控制,因此在课中采用多种形式的耍练练习以及低运球的学习,来达到以上目的,要求学生学会两种以上的具有一定难度的耍球练习,并做成功两次以上,初步感受手对球的不同部位对球的压力来控制球的方向,以学习低运球为载体体验和感受篮球乐趣,提高球感。游戏也是围绕教学目标的达成而精心设计的。

3重点难点

教学重点:运球时正确的手型;手触球的部位

教学难点:按吸球;手触球的部位

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】开始部分

1、体委整队,报告人数

2、师生问好,宣布课的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 球,手指用力,力量逐渐加大。

2、双手持球,屈某某,两手手指拨球。

3、两脚左右开立,两手交接球的练习

三、学习内容

1、原地低运球

(1)运球手型

(2)集体练习

(3)分组练习

(4)小组代表人员运球比赛(30秒)

教师讲解示范:运球手型五指自然分开,用手指和指根以上部位,掌心不触球。

两脚前后开立,右手为例,两腿弯曲,重心下降,上体前倾,抬头平视,以腕关节为轴,手指手腕的力量运球。

语言提示练习中注意安全

学生活动

积极主动认真练习

仔细观察

教师小结

四、游戏

“运球接力”第一名学生从底线跑到中线运球10下,在跑到另一端底线运球10下,返回击第二名同学手掌,陆续完成。

学生活动

分成四组,集体练习。准守规则,积极主动

活动4【活动】结束部分

一、放松整理

放松拉伸操

二、小节

评价本次课的完成情况。课下多练习。

三、送还器材,宣布下课,师生再见

教师指导

教师领做,语言放松

肯定成绩指出不足

学生活动

认真,仔细聆听教师总结

1、散点站立认真对待放松环节

2、随教师一同完成在快乐的氛围中结束本课

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