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深吕小学办学理念

深吕小学创办于20世纪50年代，是一所农村全日制学校。校舍占地面积17134m2，建筑面积5172m2。创校以来，深小人艰苦创业、励精图治，形成了一种“开拓创新、诚实自强”的学校精神。面对新时代新要求，我们对学校的内涵有了新的思索，将办学理念定为“以人为本，和谐发展”。它对内是育人取向并形成的凝聚力、向心力，对外就是核心竞争力。此理念已演绎成师生共同的价值取向，升华为一种无形的精神财富。是学校实施可持续发展的思想指南。

一所学校有个正确的办学理念，是学校教育的灵魂，能使学校走向健康发展之路，就有了自己的办学思想、方向和目标，结合本校的教育思想和工作实际，现把我校的办学理念诠释一下：

一、“以人为本，和谐发展”办学理念的背景审视

“以人为本，和谐发展”是响应时代的感召。胡锦涛同志曾指出：坚持以人为本就是以实现人的全面发展为目标。我校秉承“以人为本”的科学发展观，以学生为本，大力培养学生的高尚品质和健康情感，激发学生的积极性和创造性，提升学生的整体素质，最终实现学生全面、和谐、持续的发展。

“以人为本，和谐发展”是实施素质教育的根本。素质教育的本质是培养人的可持续发展的内在活力与动力，促进人才的全面发展。我校办学理念把学生、社会、自然环境作为一个有机整体，统一考虑，相互协调，达到动态的和谐的良性发展，培养出具有可持续与和谐发展能力的人。

二、“以人为本，和谐发展”办 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 连续十多年坚持开设全校性的牧童笛校本课程，借助牧童笛这一构造简单、价格便宜、容易普及，而且音域广阔、音色动听、极具民族特色的乐器，大力培养学生的音乐素质。因为音乐教育能让学生在音乐的熏陶下萌发对音乐的兴趣和爱好，初步养成健康的审美情趣，提高学生的心理素质，净化心灵，培养学生高尚的情操。能在以学生为主体的教学实践活动，培养学生的创新、自主学习意识，提高学生的艺术素质及能力。使学生成为身心健康、道德品质高尚、有知识、有能力对社会有用的人才。现在全校每位学生人手最小一支笛子，并能基本上吹奏出一首乐曲。

2、开齐开足课程，为学生全面发展创造条件。

（四）以人为本的教学观

思想是行动的指南，兴趣是最好的老师。学校引导学生树立崇高理想、使之想学；培养学生学习兴趣，使之愿学；传授学习方法，使之会学；养成良好学习习惯，使之一心向学；引导学生进入更高的境界，使他们乐学。并将此内化为学生学习的动力，让学生成为学习的主人，让学习成为学生的第一要务。

（五）以人为本的环境观

校园不仅是学习的场所，也是育人的阵地。清幽秀美的校园环境，良好的校园文化，文明向上的校园氛围，可让师生的情感得到净化，思想得到升华，兴趣得到生发，素质得到提升。

总之，在以人为本的发展观的指导下，我们应该积极推进学校素质教育，想尽一切办法，让每一个在校的学生平等地得到和谐发展。我们全社会都应关注并投身于这项事关国计民生、民族振兴的伟大事业。

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