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伴随状语从句定义伴随状语是指状语从句的动作伴随主句发生,它的特点是：它所表达的动作或状态是伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在的。

例如：?

①He sat in the armchair, reading a newspaper.

他坐在扶手椅里读报。

②All night long he lay awake, thinking of the problem.

他整夜躺在床上睡不着,思考着那个问题。?伴随状语的判断The dog entered the room, following his master.

一般在分词短语 （现在分词表主动；过去表被动）前有逗号的是伴随状语。

伴随状语出现的条件

由一个主语发出两个动作或同一个主语处于两种状态, 或同一个主语发出一个动作时又伴随有某一种状态。

伴随状语的逻辑主语一般情况下必须是全句的主语,伴随状语与谓语动词所表示的动作或状态是同时发生的。伴随状语可以有以下几种表示方法一、使用分词形式

The dog entered the room, following his master.

这条狗跟着主人进了屋。

The master entered the room, followed by his dog.

主人进了屋,后面跟着他的狗。 二、用 with 复合结构

The little girls were playing with snow with their hands frozen red.

小女孩 们在玩雪,手都冻红了。三、用独立主格结构

Last year I came here by climbing over the wall, sword in hand.

The little boy goes to school, the little dog accompanying him every day.

四、用形容词

Crusoe went home, full of fear(克鲁索满怀恐惧地回家).

Confident of the victory the players are fighting hard(运动员们对比赛夺胜 满怀信心奋力拼搏).

The match will be broadcast live(这场比赛将作实况转播).

He left home young and came back old(他少小离家老大回).?

五、用名词

He went away a beggar but retuned a millionaire(他讨吃要饭离家,腰缠万贯回归).

He who had been twice prime minister of the country, died civilian(他曾两度出任这个国家的总理,而死的时候却是一个平民).?

六、用介词短语

The girl came back to her mother in tears.(这女孩眼泪汪汪地回到母亲身 边).

How can you go to the wedding party in rags(你怎能衣衫褴褛地去参加婚 宴)?

I went home out of breath(我上气不接下气地回家).with 复合结构做伴随状语?由“with ＋宾语＋宾补”构成的复合结构,在句中可作 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 so…结构中位于句首, 这时 as 从句带有比喻的含义,意思是“正如…”,“就像”,多用于正式文体。伴随状语的特点?它所表达的动作或状态是伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在的。

1）现在分词与过去分词作状语的区别. 现在分词做状语与过去分词做***修饰的主语的主动与被动关系的区别。现在分词作状语时,现在分词的动作就是句子主语的动作,它们之间的关系是主动关系。过去分词作状语时,过去分词表示的动作是句子主语承受的动作,它们之间的关系是被动关系。?比如 The teacher came in the classroom with handing a book in his hand. with handing 就是个例子。过去分词和现在分词都可以做伴随状语,即在某件事情发生的时候相伴发生的事情。 ?过去分词表示一种完成了的或者是被动意义的动作分词作状语（关键找逻辑主语）?a)放在句首的分词往往看作时间状语 以及原因状语

1. Looking (when I looked) at the picture, I couldn't help missing my middle school days. 2.Seriously injured, Allen was rushed to the hospital. =As he was seriously injured, Allen was rushed to the hospital.?

b)放在句中或句末常常看作为伴随状态(并列句)

1. The girl was left alone in the room, weeping（crying ）bitterly.

(但注意特殊：Generally/frankly speaking... / taken as a whole(总的来讲）不考虑逻辑主语,看作为独立成分)

C. difference between “being done”&“done” 1）being done---->“又被动,又进行” 2）done------->“又被动,又完成” 1）,2）均可作原因状语从句,而且更倾向于“done”,因为简单 eg.(being) deeply moved, she couldn‘t help crying. 但作条件(a),伴随状语只能用(b)2）,不能用 1） eg.(a)Once seen, it can’t be forgotten./If asked so many questions, Mary‘s face will turn red. (b)she watched all the gifts ,greatly amazed.(=she watched all the gifts, and was greatly amazed.)

结论： 能用"done"就用"done"(除了有先后顺序(用 (having done/having been done).

D) having done/having been done作状语时,分词的动作先于谓语动词 eg.1)Having handed in the paper, he left the room.(分词逻辑主语与主语相同, 用 having done) 2)Having been given a map, we found our way easily.(分词逻辑主语与主语不同,是别人给的,用 having been done)

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