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线上教学工作计划

受疫情影响，学校推迟开学时间，这样一来，部分自觉的孩子和不自觉的孩子将有可能会拉开比较大的差距！为了实现延期开学期间“停课不听学”，减少疫情防控对孩子的学习带来的影响，特制定学生线下分层学习和教师线上指导的方案，并协同家长一起督促：

一、思想意识引导

告诉孩子们，读书学习目前是他们的主要任务，杜绝让孩子整天看电视玩电脑看手机，要合理安排时间，一天看电视时间不能超过一个小时；让学生明确学习任务和作息时间，布置适量作业，引导所有学生跟上学习节奏。

二、寒假作业检查

2月1日---2月9号，在班级群里进行寒假作业逐个检查，家长督促孩子配合。已经完成寒假作业的家长，把孩子的寒假作业逐一拍照私信给老师，并写上孩子号数！老师及时做好登记，并在群里进行公布！

三、线上学习指导

2月10日开始，有计划地引导孩子做好三下语文书的预习背诵默写过关工作：

1.每天布置默写背诵作业，在群里进行打卡、公布。

把以下预习作业需要的三个链接发在班群里，让家长们及时收藏。

链接一：三下课文内容背诵默写

链接二：三下语文书电子课本

链接三：三下全册知识点（带拼音词语是练字内容）

作业已完成并检查整改过关的孩子，老师及时发预习作业给孩子完成。

2.学生每天自学一课，不理解的知识点记录下来私发给老师，老师及时汇总，并在群里及时进行答疑解惑。

3.第一二单元预学建议：

第一单元

我们的学习目标

1.学会一边读文章，一边想象画面，感受文字的魅力。

2.体会优美生动的语句，多积累，尝试仿写与应用。

3.试着为观察到的事物（以动物，植物为主）做好记录卡，再试着写一写，力求说明白，写清楚。

我们的课前热身：

1.先读通读顺课文《古诗三首》《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》《忆江南》，再在各种群里（班级群，家庭群，朋友圈）露一手吧

2.你能读正确，并认识以下生字吗？：

鸳鸯(yunyng) 惠(huì) 崇(chóng)

豚(tún) 减(jin) 伶俐(línglì) 翼(yì)

漾(yàng) 倦(juàn) 闲散(xiánsn)

纤(xin) 杆(gn) 痕(hén)

挨(ái) 蓬(péng) 胀(zhàng)

翩(pin) 蹈(do) 录(lù)

凡(fán) 距(jù) 款(kun)

绸(chóu) 膜(mó) 瞎(xi)

益(yì) 约(yu) 蚂(m) 斑(bn)

援(yuán) 掷(zhì) 捞(lo)

缚(fù) 缭(liáo) 络(luò)

资(z) 贡(gòng) 贷(dài）

3.你能读正确，并且识记以下生字，还可以写一写吗？

融(róng) 燕(yàn) 鸳鸯(yunyng)

惠(huì) 崇(chóng) 芦(lú)

芽(yá) 短(dun) 梅(méi)

溪(x) 泛(fàn) 减(jin)

凑(còu) 拂(fú) 集聚(jíjù)

形(xíng) 掠(lü) 偶尔(ur)

沾(zhn) 倦(juàn) 纤(xin)

痕(hén) 辩(biàn) 蓬(péng)

胀(zhàng) 裂(liè) 姿势(zshì)

仿佛(fngfú) 随(suí) 蹈(do) 止(zh)

试一试，来个阅读闯关吧：

《古诗三首》

第一关：有感情朗读课文，试着背诵课文，再默写《绝句》

第二关：结合诗句的意思，想想画面，试着为古诗配一张画

第三关：积累一首课外描写春天的古诗，读一读，抄一抄，画一画，唱一唱，演一演都可以哦！

《燕子》

第一关：了解作者郑振铎，看看他还有哪些作品。

第二关：“燕 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 》

1·认真看图，收集与图片内容有关的词语，写下来。

2·想想怎么把学到的方法应用到习作中。比如《荷花》中的写作方法

四、知识普及和心理辅导

提醒孩子关心关注时事，向孩子们及时普及新型冠状病毒预防知识、提供居家体育运动指导等，引导学生保持积极乐观心态、劳逸结合安排好居家学习生活。

五、与书相伴 坚持运动

1.引导多看有益的课外书，建议一周一本，鼓励多写日记！

2.要求孩子每天积极做好运动，提高免疫力，每天跳绳500下！多喝水！多吃水果蔬菜！

在这段特殊时期，协同家长共同督促孩子在家合理安排时间，养成良好习惯，适时适量学习，让这个特殊的“超长版寒假”充实而有意义，希望新学期不让每一个孩子落下！

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