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今年暑假，我认真学习了郎丽丽老师的《命题导向下的小学英语课堂教学》，感觉收获颇多。

结合日常教学，我有以下几点反思：

1、应以培养学生的学习兴趣和用英语进行简单日常交流的能力为教学的主要目标

　　根据小学生的年龄、心理特征和语言学习规律，营造场景，提供在各种不同交际情景中用英语交流的机会，以培养学生的语言能力。

2、以活动 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 勤于动手的学习态度。

3、以听说为训练的主要项目

　　按照“以听带说、以说助听、听说结合、相互促进”的思路，从视听说入手，提供了大量的听说材料，有利于学生在听说训练中学到生动的语言，学到比较地道的语音语调。到高年级，在继续注重听说的同时，有目的、有计划地逐步增加读写内容，提高读写要求，并尽力把握和处理好听、说、读、写之间的关系。

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