手-工-制-作-太-阳-花-的-教-学-反-思

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手 工 制 作 太 阳 花 的 教 学 反 思

上滩小学 王某某

在手工《太阳花》活动中,我让学生子从家中带来了一次性纸杯。活动一开始我让孩子来猜谜语:有一位老公公,一副圆脸孔,有朝一日不见他,不是下雨就刮风。接下来我出示制作好的太阳花,让学生观察,激发他们的学习兴趣。

接着 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 意的在进行着自己的创作。但从学生制作完成的纸杯花来看,结果不能令人满意,因为幼儿没有正确使用剪刀,而且学生在分割纸杯时涂色的方法都是一样的,所以制作出来的纸杯花都是差不多的。但有的学生在制作的过程中兴趣很高制作好一个后还要做一个,于是就引导幼儿要制作一个不一样的,效果还可以,在以后的活动中不断培养学生对色彩进行进一步了解。

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