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2019年下学期二（2）班语文测试质量分析

执教老师：李某某

一、学生情况分析

本次期末测试，二（2）班应考人数 49人，实考 49人。从本次考试来看，学生对于整个学期所学的知识，尤其是字词，都能基本掌握，但对阅读题的理解还需加强。

二、成绩统计表：

班总人数

优秀人数

（90分以上）

优

秀

率



良好

人数

良好率

合格

人数

合格率

总分

平均分



49

34

69%

47

95%

49

100%

4519

92.22





三、取得的成绩和经验：

在平时的课堂当中，对于二年级的孩子来说识字、写字是重点，因此，在教学中我也是作为重点来抓，在课堂上也多次进行测试，根据期末考试的情况来看，大部分学生对字、词都能基本掌握。

四、存在的不足及原因分析：

本次期末考试试卷分为八个大题，基本分为字词、读音、部首偏旁、成语、句子、古诗、阅读等几大快，为能更好的掌握学生对知识的掌握情况，我将本次试卷分析总结如下：

第一题 我能拼，我会写。（16分）本题是最基本的题型，看拼音写词语测试的不仅 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 况来看，还要加强部分学生的阅读理解能力。此外，少数同学没有读懂题意而失分。

第八题 我会看地图些话。（15分）平时有些学生喜爱看书和写话，大部分学生都能写好。因错别字和语句不通可能失分。

五、改进措施及建议：

从这次期末考试来看，需要加强的地方还很多，对于识字、写字这一块，在教学上也作为重点在讲，但是我只着重了讲，少于了对孩子们写的练习，所以有些学生笔顺，笔画不太清楚，容易混淆。这也是孩子们掌握的一个难点。对于句子的分析，平时讲解得较少，孩子们理解不够。阅读理解不够，还要加强阅读练习。

在以后的教学中我也会努力改进这些问题：

1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。

2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。

3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力。

4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。

5.加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。

6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；

7、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心。

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