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《基本逻辑门电路》学情分析方案

**_*等专业学校 黄某某

一、学情分析目的

一切教学活动都是为了学生的学习，教学目标的制定需要符合学生的实际情况，教学过程的设计要考虑学生的年龄、认知等等因素。所以，成功的教学设计，必须有合理的学情分析。《基本逻辑门电路》这节课，利用信息技术手段分析学情的目的，是为了了解学生前一段时间学习知识点的掌握状况提高学习逻辑门电路的兴趣。通过对数据和信息的处理分析， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的求职欲望，从而对本课程产生兴趣。

四、教学重点

1、基本逻辑门电路的工作原理和功能

2、组合逻辑电路设计的思路和步骤

五、教学重点

1、基本逻辑门电路的逻辑功能

2、用逻辑变量的关系来分析实际的问题

六、学情分析方法和工具

1、学情分析方法：

本节课的学情分析采用问卷调查法，依据问卷设计的科学性和有效性原则，设计了几个问题

2、学情分析的工具：

课前利用“超星学习通”平台进行学情的问卷调查。

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