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培训总结

本次的培训让我对数学核心素养有了更深的认识。我认为数学核心素养是学生能主动探寻并善于抓住数学问题的背景和本质，运用准确、简明、规范的数学语言表达自己的数学思想的素养，即使走上社会后不再从事数学专业工作，数学公式、定理、早已忘记，但是数学逻辑思维与数学理性精神却随时随地发挥着作用，使他们思考问题全面而深刻，做事思路清晰、行为干练，这应该就是使人终身受益的数学核心素。

而这个是一个长期持续的工作， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 与现实生活相关的问题更要引导学生体会数学的实用性和其中的美感。另外，我认为多种教学手段的运用也是一个不错的方式。比如，我校的电子平板，其中的同步课堂可以增强课堂的及时评价，也给分层作业的设计带来了便利，老师也可心针对性地设计微课让学生可以在课后根据需要自主学习。

培养学生核心素养的方法多种多样，我想只有坚持以学生为中心开展教学，才能不断地提高学生的数学素养，为他们的今后学习和未来的人生打下坚实的基础。

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