以下为《第十三章-内能-复习+检测(教案)》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

第十三章 复习 检测

【教学目标】

（一）知识与技能

1、能用分子动理论解释某些热现象；尝试用比热容解释某些自然现象；能用能量转化和守恒的观点分析物理现象。

2、知道做功的过程就是能量转化或转移的过程；通过实例了解能量及其存在的不同形式，能简单描述各种各样能量和我们生活的关系；知道能量守恒定律；能举出日常生活中能量守恒的实例。

3、从能量转化的角度认识燃料的热值；通过能量转化和转移，认识效率。

（二）过程与方法

通过观察和实验，初步了解分子动理论；通过实验，了解比热容的概念。

（三）情感态度价值观

通过复习让学生利用所学知识用在生活，提高学生的自信，从而提高学习兴趣。

【教学重点】

热量的计算

【教学难点】

能用比热容解释某些自然现象。

【课前准备】

例题、练习题、试卷、多媒体课件。

【教学时间】 4课时（复习小结2课时 检测讲评2课时）

【教学过程】

第一课时

知识点一：扩散现象

1、物质是由分子组成的

2、扩散现象：不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象。

3、影响扩散快慢的主要因素：温度。温度越高，扩散越快。

4、一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。

注意：

1、扩散现象只能发生在不同物质之间，同种物质之间是不能发生扩散现象的；

2、不同物质只有相互接触时，才能发生扩散现象；

3、扩散现象是两种物质的分子彼此进入对方的现象。

例1：下列现象中不能表明分子做无规则运动的是（ A ）

A “SARS”病毒可以通过“飞沫”传染。

B 向一杯水中滴一滴红墨水，过一会儿整杯水都红了。

C把磨得很光的铅板和金板长久的压在一起，金板中铅，铅板中有金。

D 酏制过氧乙酸消毒液时，能闻到刺鼻的气味。

知识点二：分子间的作用力

思考：物体内部分子不停地运动，为什么固体和液体中分子不会飞散开，总是聚合在一起？

被分成两半的圆柱体铅，再把它们放在一起，得到如图所示。

分子间存在引力

思考：分子间存在间隙，为什么固体、液体很难被压缩呢？

分子间同时也存在斥力.

小结：分子动理论的基本内容:

（1）物质由分子组成

（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。

（3）分子间存在间隙

（4）分子间存在相互作用的引力和斥力。

例：细棉线一拉就断，细铁丝不易拉断，这是因为（ D ）

A棉线分子间没有引力，铁丝分子间有引力. B棉线分子间有斥力，铁丝分子间没有斥力.

C棉线比铁丝软的缘故.

D棉线、铁丝分子间都有引力和斥力，但棉线分子间的引力小于铁丝分子间的引力.

例：对下列现象的解释正确的是（ A ）

A打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息地运动

B封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力

C用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙

D铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力

例：下列现象能用分子热运动理论解释的是（ B ）

A 空气流动形成风 B 冰糖放入水中使水变甜 C 扫地时，灰尘飞扬 D 春天，细雨绵绵

例：小明在卧室里，闻到了妈妈在厨房炒菜的香味，这个现象说明了（ A ）

A 气体分子在不停地运动 B气体分子的运动是无规则的

C气体分子之间有相互作用力 D气体分子是非常小的

知识点3：内能：

定义：物体内部所有分子热 运动的动能与分子势能的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 D．无法确定谁放出的热量多

11．如图15-1所示，用两个完全相同的电加热器给水和煤油分别同时加热，在此过程中，水和煤油升高的温度相同，由此可以判定 [ A ]

A．水的体积小于煤油的体积 B．水的体积大于煤油的体积

C．水的质量大于煤油的质量 D．水的质量等于煤油的质量

12．完全燃烧210 g某种燃料，放出6.3×106J的热量，这种燃料的热值是多少？如果这些热量全部被水吸收，能使多少水的温度从20℃升高到100℃？(水的比热容为c＝4.2×103J/(kg·℃))

答案：3×107J/kg，18.75 kg

第三、四课时

教学内容：检测 评讲试卷

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《第十三章-内能-复习+检测(教案)》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。