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五年级体育教学计划

一：学生基本情况分析

五年级的学生年龄 处于发育时期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表示欲强；女生由于发育的原因，很少参与激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。

二：教学目标

(1)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表示出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。

(2)体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。的兴趣和喜好，形成锻炼的习惯。

(4)提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。

(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

三.教学内容：

1.教材的主要是以、走.跑.跳.投.为主，突出课堂上自主练习的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于小学一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相协助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

2．在教学工作中要根据学生的个体差异与不同需求采用多种多样的训练方法，合理制定训练内容及要求，激发学生学生运动兴趣，不断提高教学质量。

3.在课后给学生留有充分的时间，充分发挥学生的主体地位，提高学生的自主学习，合作学习，探索学习，创新能力

四、教学重点和难点

(1)重点是田径的投掷与跳远和民族保守体育的武术。

(2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。

(3)难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法。

五. 教学注意事项

（1） 在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充沛发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。

（2） 着学生身体和年龄的增加，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学竞赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

六. 教学措施、教学进度与教学时间布置

1.全体学生要积极参与体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3.参与 期中和期终检测，督促学习。

4.采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

5.教师处处以身作则，为人师表。

七.教研专题实验措施

（1）注重智力因素与非智力因素协调发展，促进学生全面发展。

（2）加强对实验课题的研究，定期举行听课，评课活动

周某某

单

元

单 元

内 容

课

时

教 学 内 容



一





1

1. 室内引导课









2

1. 1000—1200米自然地形跑









3

1. 投垒球 2. 仰卧起坐测试



二





1

1.4×30米接力跑 2.立定跳远测试









2

1.障碍跑 2.投掷垒球









3

1.投垒球 2.小篮球



三





1

1.武术基本功练习 2. 游戏：抗洪救灾









2

1.跨越式跳高 2.武术操——









3

1.跨越式跳高 2.投实心球测试



四

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 踢球与停球的练习









3

1 游戏：贴膏药； 2? 头顶球技术；3? 踢球与停球的综合练习



十八





1

1 游戏：组合；2、? 头顶球练习；3、? 游戏：抢截球练习；









2

1.分腿腾越跳山羊 2. 游戏：夹球袋鼠跳









3

1.介绍排球运动项目——下手发球 2. 素质练习：立卧撑



十九





1

学期检测（一）









2

学期检测（二）









3

学期检测（三）



二十





1

自由活动









2

自由活动









3

自由活动





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