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主题：金色的秋天

主题说明

秋天是美丽的季节，是丰收的季节。孩子们在秋天里会有很多神奇的发现：天气变凉了，树上的叶子一片片飘落下来，有红色的枫叶、黄色的银杏，还有棕色的梧桐叶……

在本主题中，孩子们将走进大自然欣赏秋天的美丽，收集落叶，品尝水果……用明亮的眼睛去发现，用能干的小手去探索，感受秋天的美好。

课程目标

1. 参加秋游、远足、游戏等活动，体验、了解秋天里人们的劳作和辛劳，培养爱劳动的情感和积极勇敢、不怕困难的品质，知道要尊重不同职业的劳动者。在班级“品行墙”上展现自己的好品行：尊重他人、乐于分享、不怕困难、爱劳动等，树立自信心，向同伴学习。

2. 学习保持身体平衡，在间隔物体上自然地行走；练习原地纵跳触物，在活动中注意安全。

3. 在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，尝试种植播种，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。

4. 初步学习运用统计的方法；了解5的组成。

5. 关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美。积极学习运用多种材料表达自己对秋天的认识，乐意用绘画等方式记录自己的发现。

6. 能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同的速度、力度、音色来恰当地演唱，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。

7. 欣赏散文，感受作品的意境美。初步理解散文中运用的比喻、拟人手法，能运用语言、动作、绘画、戏剧表征等形式表现自己的理解。

三、教学安排（见备课）

四、日常渗透

1. 晨锻中可以加入小动物运粮（负重锻炼）的内容激发幼儿的兴趣。

2. 说说自己的好品行，和大家共同分享。

3. 散步时可以到种植园地进行观察和记录。

引导幼儿感受植物的变化，并且搜集落叶、种子放在植物收集筐里。

4. 带领弟弟妹妹感受幼儿园的季节变化，观察、感受种植园地的景象。

5. 提醒幼儿珍惜别人的劳动成果，不浪费粮食。

五、环境创设

1. 师幼共同收集一些秋天成熟的瓜果、种子等进行集中陈列。提醒幼儿仔细观察它们的外形特征，与同伴交流自己的发现。

2. 美工区放置各种自然物，如芦苇花、稻草、花生壳、豆子、水果等，引导幼儿进行装饰、粘贴、造型等活动，并将幼儿的作品进行展示；教师还可以展示有关秋天美景的图画供幼儿欣赏，丰富幼儿的艺术想象，鼓励幼儿创作主题画“我知道的秋天”，可以将幼儿的作品进行美化、整理，举办“丰收的季节”画展。

3. 提供多种材料，开展“秋天的农庄”建构活动。丰富建构区的多种游戏材料，引导幼儿搭建自己参观过的美丽农庄。鼓励幼儿动手动脑，用各种替代物构建自己的农庄。

4. 在生活区提供花生，让幼儿剥一剥，尝一尝，体验劳动的快乐，培养劳动技能，还可以提供稻谷、面粉、米粉等，鼓励幼儿剥一剥稻谷，了解稻谷可以变成米；做一做米、面制品，鼓励幼儿大胆尝试制作小点心，并与同伴分享。

5. 在扮演区中提供《庆丰收》《喜洋洋》音频，彩带、红花等表演材料。幼儿欣赏并自由随音乐演奏、舞蹈。

6. 布置“我的好品行”展区。

六、家园共育

1. 家长和幼儿共同搜集植物种子的实物及相关图片，结合日常的家庭生活引导幼儿感受种子与人们生活的密切关系。

2. 鼓励家长多和孩子一起出去散步、郊游，引导幼儿注意观察大自然，感受秋天的美，感知身边事物在秋天的变化，并能把自己的发现大胆准确地用语言表达出来。

3. 鼓励家长和孩子一起将户外见闻用绘画日记的形式记录下来。

4. 请家长协助制作一些装豆子的大大小小的口袋、植物种子标本等。

5. 向家长宣传预防秋季疾病的方法和措施，提醒家长根据季节特点做好防护工作，注意幼儿营养状况。

6. 家长将自己带领孩子进 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 集有关冬天里动物生存方式的图片，并布置在主题墙上供幼儿学习与讨论。

5. 布置“科学小达人”展示区，开展“测量气温”“哪种材料最保温”等活动。

六、家园共育

1. 家长鼓励幼儿天冷要坚持早起上幼儿园，多带幼儿到户外活动。

2. 在家长漂流书中交流鼓励幼儿早起的方法和经验。

3. 请家长根据孩子体质，合理调整着装，不要给孩子穿过多的衣服。

4. 请家长与幼儿一起收集有关冬天的书籍、图片等资料，了解冬季人们的生活、气象及动植物过冬的一些自然知识。

5. 遇到下雪天，请家长和幼儿一起玩雪，并将玩的情景拍摄下来，布置在班级的环境中。

6. 过新年时拍摄一些照片，供孩子在晨谈或其他活动时和同伴交流。

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