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九年级上册

第一单元 富强与创新

第一课 踏上强国之路

1.（知道）改革开放40年来中国腾飞的主要表现。

(1)改革开放极大解放和发展了社会生产力，增强了我国的综合国力。

(2)中国人民通过改革开放过上了幸福生活。

(3)国际地位不断提高，中国已经成为影响世界的重要力量。

2.（理解）中国的腾飞证明的道理。改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择。

3.（理解）进入新时代，我国要全面深化改革的必要性。

（1）进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（2）我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

(3)我国经济发展还面临区域发展不平衡,城镇化水平不高,城乡发展不平衡不协调等现实挑战。(4)改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。

4.（知道）坚持共享发展成果的原因。

(1)衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,并且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障。(2) 人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。(3) 发展的根本目的就是增进民生福祉。

第二课 创新驱动发展

1.（理解）创新的重要性。

（1）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。(2)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。（3）创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。（4）创新成为推动发展的第一动力。（5） 创新是改革开放的生命。

2.（理解）我国目前的科技发展现状。

（1）成就:在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。

（2）不足:从整体上看,仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。

3.（理解）建设创新型国家，我国采取的措施。

(1)落实科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略,

(2)增强自主创新能力,坚定不移地走中国特色自主创新道路。

(3)加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。

4.（知道）教育的重要性。

(1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计,教育为本。

(2)教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。(3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

5.（知道）创新精神的表现。

（1）表现为敢为人先敢于冒险的勇气和自信。（2）表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。（3）表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。（4）表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。

九上第二单元 民主与法治

第三课 追求民主价值

1.（理解）我国社会主义民主是新型的民主。

(1)人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。(2)我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 (3)有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。

2.（知道）我国实行人民民主的两种重要形式。

（1）选举民主。（2）协商民主。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

3.（理解）公民参与民主生活的重要性：

公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。

4.（理解）公民行使民主权利的方式。

(1)民主选举。(2)民主决策。(3)民主监督。是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。

5.（理解）实行民主监督重要性。

（1）实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 境就是走向重生,漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。（3）生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。（4）保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。

5.（理解）实现人与自然和谐发展，建设生态文明的措施

(1)坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,实现中华民族永续发展。

（2）坚持可持续发展战略，处理好经济发展与生态环境保护的关系。

（3）坚持节约资源和保护环境的基本国策，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。

（4）坚持绿色富国，绿色惠民，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。

（5）必须实行严格的制度，严密的法治，严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。

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