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高中作业检查制度

作业是课堂教学的延伸，是知识内化、转化为能力的一个重要环节。教师布置作业要有明确的目的，每节课都要求布置适量的课上作业或课后作业。为了落实学校的减负工作，减轻学生的课业负担，有效提高教学质量。本着控制作业量，体现作业的有效性的原则，作业检查设计如下:

一、教师布置作业的要求:

1、教师要熟悉高考考试说明和近年的高考题以及新课程的要求，提高平时作业训练的针对性、有效性。

2、作业要经过备课组教师精选，严禁不加选择的盲目翻印已有资料。教师要先做，无误后方可交付印刷。各学科作业以周为单位打印上墙，每周教师心中有谱，学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 为考核教师的责任心和工作成绩的依据之一，使教学切实落实到平时的教学训练中。主要通过两种方式:

1、学生评价。每月对学生作业进行两次学生评价调查，了解学生作业的收交率及教师的批阅情况，将调查结果进行公示，并记入教师教学综合考评量化。

2、学校加强检查。主要以学部为主，重点查两量——查数量（导学案、试卷、练习等是否做到全部批阅)，查质量(是否运用人性化的评语对学生进行鼓励与交流。有无批阅标识，有无日期等)

3、对布置超量作业的扣量化1—2分;不及时收、批作业的扣量化1—2分;让学生自批自评，作业批阅敷衍了事的老师扣量化2分。

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