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《课题名称》教学设计

教材版本

几年级第几课

教学理念：

（略）。

教材分析：

（略）。

学情分析：

（略）。

教学目标：

语文目标：（第一个写自己所教科目目标）

数学数学：（第二个写融合的学科教学目标）

融合目标：

如：利用语文中的看图说话，培养学生理解题目的能力。

教学重、难点：

（略）

教法学法：直观演示法、游戏教学、合作探究法、思维导图教学法、对比分析。

技术运用：

如：多媒体课件、展台、微课、趣味课堂游戏、随机点名、课前在线问卷调查、限时活动、同屏技术等。

教学过程：

一、导入 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 信息技术应：用通过投屏+同屏技术，指生展示不同的输入方式。】

活动三：

例如：

对比观察

【设计意图：利用正误题目，提高学生的观察力，巩固知识点的记忆】

【信息技术应用：利用展台拍照对比功能，让学生观察更直观】

活动四：

趣味游戏

【设计意图：通过趣味游戏，提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。】

【信息技术应用：利用希沃白板5课堂活动中的游戏】

活动五：

例如：

课堂小结

【设计意图：利用思维导图帮助学生消化本课所学】

【信息技术应用：思维导图】

三、板书设计：

（略）

四、教学反思

（略）

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