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教师信息技术应用能力点提升总结_A1

姓名

宫某某

性别

女



年龄

45

教龄

22



职务

无

职称

高中物理高级教师



任教年级

高二

任教学科

物理



所在教研组

物理

所选能力点

A1



对能力点的掌

握情况（自评）

优秀（

） 良好（√

）

一般（

）

有待提高（

）





网络研修

一、填写该能力点下所选的网络研修课程及参与的学科研修活动（参考省 公服平台网络研修所选课程及活动）

二、描述一下你喜欢的一门研修课程或活动（结合视频内容以及自己的收 获，图文并茂）

学习 A1 技术支持的测验与练习能力点中的《利用问卷网开展学情测试》、《如何利用问卷星进行测试与练习》及《技术支持的测验与练习》 等课程，让我认识到技术的先进给教学带来了很大的好处。如:

能做到节能环保。利用“问卷星”可以对所教的任何班级进行调查和测试，节约了大量的纸张和油墨，免去了教师巨大的劳动力去批改。

大数据分析。整个级组所有班级的测试情况都在平台系统里，形成所谓的大数据，能如实具体地反映出所有学生物理测试的整体情况，按照 不同班级的学生进行分类汇总，各项知识点掌握情况，将分析数据，可以 实实在在的呈现。

学生利用手机即可快速完成全部调查，平台系统自动总结分析，分析结果有利于教师进行讲评课教学。







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参与的活动

描述一下自己参 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。



能力点视频等资料链接为：

https://ks.wjx.top/vm/O8pKI8A.aspx

#小程序://问卷星/问卷星/W9TtpQGuIkCTxFq

A1 成果展示（宫某某） 链接：https://lusun.com/v/EF6rsMYBxGq









能力点实践任务一：关于《法拉第电磁感应定律》相关知识理解的问卷调查

完成情况说明：良好

结合具体例子说明学情分析目的、内容、学情分析方法和工具

目的：检查学生对新知识的预习理解情况； 内容：根据定律的相关理解共设置 7 道题目；

方法和工具：使用问卷星进行课前学情诊断。









能力点实践任务二：关于《法拉第电磁感应定律》的问卷调查分析报告 完成情况说明：良好

具体统计结果可以利用复制 # 小程序:// 问卷星/ 问卷星

/W9TtpQGuIkCTxFq 链接到手机微信，再点击可以查看。可以通过以下链接下载统计结果：

https://downdoc.001pp.com/statdown/***2/%E9%AB%98%E4%BA

%8C%E7%89%A9%E7%90%86%E5%B0%8F%E6%B5%8B_***2.docx

?Expires=***38&OSSAccessKeyId=LTAIkYiHONyE2mHz&Signature=

Dh%2B%2F9MYiQjwUFFo5v76AVyZphJI%3D

图片说明（如第 1 和第 6 小题的统计结果）：

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