信息2.0作业
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A3演示文稿设计与操作
作业①--围绕A3演示文稿设计与制作的文本阅读 完成要求
请上网搜索以下文献进行阅读。
资料内容
资料内容：《优质PowerPoint教学演示文稿的设计与制作策略研究》（张某某 杨晓宏张继军）；与自身学科相关的演示文稿设计与制作相关文献。
提交作业
提交一条学习心得。
作业②--A3演示文稿设计与制作作业1--主题说明
完成要求
要求：教师自主选择一个教学主题，描述其主要内容、面向对象、教学环境等。
作业③--A3演示文稿设计与制作作业2--演示文稿制作
完成要求
要求：针对上述教学主题，选择任意一种工具制作支持课堂教学的演示文稿。
优秀
合格
1.?内容科学准确，重点突出，符合学生的认知特点；
2.?演示文稿逻辑清晰；
3.?采用图像、图表等可视化的表达方式提升内容表现力，有效促进学生对学习内容的理解；
4.?注重采用多种方式与学生进行互动；
5.?课件设计美观大方、配色合理、排版简洁；
6.?演示文稿具有创新性。
1.?内容科学准确，重点突出；
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2.?演示文稿逻辑较为清晰；
3.?媒体表现形式有助于内容表达，符合学生认知特点；
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4.?课件设计较为美观、配色合理。
作业④--A3演示文稿设计与制作作业3--演示文稿制作说明视频
完成要求
要求：以视频形式（可采用录像或录屏方式）描述演示文稿制作过程，并说明教学中如何使用。视频需出现教师个人形象，时间不超过?10?分钟。
优秀
合格
1.?演示文稿制作工具选取合理，设计与制作的技巧娴熟；
2.?清晰、有条理地说明了内容组织以及媒体优化的过程；
3.?结合教学主题和教学情景对演示文稿应用过程进行了清晰地设计，考虑了课堂教学环节的展开以及师生互动的需要；
4.?视频清晰流畅，画面稳定，解说明确到位，无冗余信息。
1.?演示文稿制作工具选取合理，操作流畅；
2.?说明了内容组织以及媒体优化的过程；
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3.?结合教学主题和教学情景对演示文稿应用过程进行了设计；
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4.?视频清晰流畅，画面稳定
A9学生信息道德培养
作业①--围绕A9学生信息道德培养的文本阅读
完成要求
请上网搜索以下文献进行阅读。
资料内容
资料内容：《初中阶段学生信息道德培养初探》（范某某）；与自身学科相关的学生信息道德培养相关文献。
提交作业
提交一条学习心得。
作业②--A9学生信息道德培养作业1--活动设计
完成要求
要求：提交一份针对学生信息道德培养的活动设计方案，包括主题、目标与内容、对象、活动形式、环境等。
优秀
合格
??方案详细、完整，主题明确，线索清晰、环节连贯；
??结合真实案例，深入浅出，能有效帮助学生理解信息道德知识、准确鉴别信息行为；
??活动支持学生深度参与，有助于学生反思，养成良好的网络行为礼仪；
??活动设计有助于学生在真实情景中应用和迁移；
??活动形式新颖，有学习与借鉴价值。
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??方案详细、完整，主题明确；
??结合真实案例，帮助学生理解信息道德的内涵；
??有助于提升学生信息道德意识，规范网络环境中的个人行为。
作业③--A9学生信息道德培养作业2--活动简报
完成要求
要求：提交与上述方案相对应的活动简报，要求有真实的活动照片，图文并茂， 完整展现活动过程。
优秀
合格
???简报图文并茂，描述清晰，呈现形式有创新性；
???全面反映活动开展的过程；
???简报能体现活动的重点或亮点；
???学生参与积极，能体现出对知识的理解和迁移。
???简报图文并茂，描述清晰；
???基本 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 准备等。以视频形式提交，需出现教师个人形象，原则上不超过5分钟。
优秀
合格
o对测验/练习过程进行了详细描述，流程清晰、安排科学合理；
o充分考虑了实施条件和师生准备等因素；
o针对实施过程可能出现的意外情况做了详细预案；
o视频清晰流畅，画面稳定，讲解清晰，无冗余信息。
o对测验/练习过程进行了描述，流程清晰、安排合理；
o考虑了实施条件和师生准备等因素；
o视频清晰流畅，画面稳定。
作业④--B1技术支持的测验与练习作业3--学生体会
完成要求
要求：两名学生对参与过程进行了回顾，说明他们在该活动中的体验与感受。以音频或视频形式呈现，每个学生的回顾时间不超过2分钟。
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