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教学过程中突破重难点的解决方案

1.用好课件和教具，将难点生动化。现在的地理教科书图文并茂，色彩斑斓，但这些图都是静止不动“死”图，让学生通过这些图去理解一些原本是动态的地理现象很困难。在教学中尝试运用课件的方式，突出多媒体的动态作用，展示方法，力求突破难点。如地球的运动及其产生的意义。这部分内容是教材的重要内容，难点很多。制作动画课件，在课堂上配合教具演示给学生看，让学生仔细观察，引导学生自己总结出规律。整个过程让学生积极地参与到教学过程中来，不仅将难点轻松突破，而且可以培养学生的观察 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 画图中掌握知识，实现对知识的深刻理解和内化。

4.运用合作学习，将难点简单化。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。在讨论中，每个学生都可以各抒己见，赞同、批判、辩护之声此起彼伏，各种不同的观点和思维方式进行着激烈的碰撞，在这种活跃的生生、师生互动中，培养了学生的合作与交流的能力及自主建构知识的能力，拓宽了学生思维的角度和视野。锻炼学生归纳总结、学会倾听、表达交流等多方面的能力，也给学生较强的成就感，效果较好。在教学过程中，只要勤思考，不断变换思维方式都能想出好办法，突破教学中的难点。

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