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《村镇规划设计》课程设计任务书

——XX市店口镇三XX村村庄规划与设计

一、教学目的：

中国乡村正经历着前所未有的发展与变迁。在十九大上提出的乡村振兴战略已作为国家重要战略之一，指导乡村发展。XX省的乡村规划已经走在全国前沿，立足XX省实际情况，服务于乡村建设，是本课程规划任务的重要主旨。

通过课程设计，全面、深入地理解乡村规划的基本概念、内容与特征，掌握乡村规划的基本程序，巩固城乡规划的理论与方法。培养学生综合运用乡村规划及其他建筑、规划理论、知识分析问题、解决问题的能力。

1、具备正确的规划价值观、全面的乡村规划方法和系统逻辑的思维方式。对乡村生态、乡村文化、物质遗存的价值取向能有正面的判断和综合利用的观念，了解乡村的形成、发展与演变规律，对乡村社会、乡土环境能有深入的理解，对乡村生活与生产有全面的认知。

2、具备乡村规划的基本理论基础，并能对于出现的相关问题开展一定的理论分析与研究。体现在能基于乡村规划与设计的基本理论和方法，对聚落空间与生产空间存在的问题进行较为科学、深入的描述与解析。

二、规划设计对象简介：

本次课程设计选取XX市店口镇三XX村（自然村）作为本次规划的对象。规划范围面积52.6公顷（实际建设用地面积约为16公顷）。

三XX行政村由三XX、下陈、郑应三个自然村组成，其中三XX自然村是人口最多村庄面积最大的自然村，共有484户，总人口1427人，农户人均年收入约17800元。三XX自然村是个有着数千年历史的古村落，位于XX店口镇。东面是源于嵊县的枫桥江（东江），中有浦XX（西江）从村中穿流，两江汇聚向XX入钱塘江的江段（下江），三江交汇，因此而得名。村庄水系发达，村内大小水塘丰富，南面靠山，北面有农田，自然生态环境独佳。

村庄文化条件突出，最突出的文化有西施文化和红色文化：

（1）西施文化：

三XX村是西施乘水路离开家乡的最后一站，离开三XX村，意味着西施离开故土。该村传承千年的民俗活动“三XX水灯节”，是为了纪念西施。每逢农历七月十五，村民在东江举行放灯活动，因此，农历七月十五对于三XX的人来说，其重要性不亚于春节。鸣礼炮、做祭祀、演戏剧、放水灯，这些都成了这个时间段三XX必不可少的庆典环节。夜幕低沉，潮水渐退，碧水涟涟的三XX上，摇曳的波光水影，映衬着点点水灯，勾勒出一道跨越千年、充满梦幻色彩的亮丽风景线。三XX的百姓放水灯礼送西施。摇曳在三XX上的水灯，虽飘逸雅致、隽永工巧，却承载千年历史的厚重，记录着古越国人的心愿和希冀，刻录着一份浓浓的爱国情怀。（旧时，农历七月十五为“中元节”，主要是祭祀祖先，又叫“盂兰某某”，每逢这一天佛教徒都要进行诵经布施，以使众生免予倒悬之苦。后来逐渐演化出了“放水灯”的习俗，以祭祀先人和意外亡死者。）民间习俗的传承，往往会融入当地相关的人情风物，在三XX“中元节”就与四大美女之一的“西施”挂起了钩。相传2000年前XX美人西施由越入吴某某，走的就是三XX这条水道。七月十五那天二更，去吴国的西施用竹筏划到了三XX换船，当时的三XX族长鸣锣唤起了村民，用灯笼火把在两岸送别这位为国赴吴的奇志美女。西施换船北去时，村民又点燃禾草，投于江面。燃着的成堆稻草，随船而去，以礼送西施。并从此相沿成习，每年的这一天，三XX的村民必携灯点烛，放于水面，任其游弋。

（2）抗日历史：

三XX的抗日历史体现了中华民族的坚毅不屈、保家卫国的牺牲壮志。1937年7月7日抗日战争爆发后，至年底浙赣铁路中断，三XX以其特殊的地理位置，成为南北交通要道。国民党军在沿江设路障，架浮桥；第79师后勤部、红十字会在此地樟树下治疗伤员；第3战区支前派出所派人员送粮送弹在三XX宿营。1940年2月17日，丧心病狂的日军在三XX实施野蛮的空袭，掷下炸弹，机枪横扫，焚火烧毁民房，无恶不作。日军进犯扫荡三XX三天，血腥地屠杀我抗日军民200多人，制造了骇人听闻的“三XX惨案”。在当年农历七月十五那天夜里，村民放出满江水灯，以纪念在惨案中牺牲的军民，并激励人们“勿忘国耻”。

（3）水灯节

如上文所述，水灯节与西施文化相关。现在也成为每年举办的重要民俗活动。农历七月十五，点亮水灯，许下心中心愿，水灯带着人们的各种愿想流淌到远处。农历七月十五，三XX人又办了一场热闹喜庆的水灯会，规模为近年来之最。上万盏水灯映红了三XX两岸，赶来观看的人群和车辆差点把诸湄公路给封堵了。水灯节当天，依水而搭的台某某，老人们在念诵着祈愿平安的祭文。XX两边人声沸腾，鼓乐喧天。空中礼花盛放，映亮了擦黑的天幕。江某某，一艘大船停泊江心，身着华服的演员们，演出着生旦净末的越剧。环绕大船周边的10艘小舟，每条舟上都有3人，一人撑桨把舵，两人点放水灯。40 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 园景观设计、驳岸景观设计、雨水收集及污水自处理系统等。

近远期建设

针对村庄发展的分阶段和可持续性提出近远期发展目标。通过规划控制村庄沿既定方向持续发展。

经济数据指标

必要的经济数据指标说明。

其他

其他要求或增加的内容，视指导老师根据各组方案情况而指定增加项。

加分项：（有能力选做）

制作村庄整体或局部动画，要求场景尺度准确、建筑风景与景观环境符合村庄特色，能够体现设计核心意图。

制作富有创意的建筑（群），能够在对传统、现代等建筑形式进行剖析解读的基础上进行创新，研究村落建筑形态创新。辅以效果图表现。

3、成果要求：

最终成果绘制 A1展板4张或以上，图文并茂，并提交电子文档。求排版精美、布局考究、逻辑清晰，文字表达规范。可参考类似竞赛展板的组织方式。（通过Indesign或Photosho排版）

文字表述准确、规范，宜用专业术语，避免口语化表述。各类规范性要求，见《XX省村庄规划编制导则》（重要，请详细阅读）。

图纸内容包括：（包括但不限于以下内容）

包括区位图、用地现状图、道路系统现状图、自然条件现状图（包括水系、山体、绿地等、景观格局分析图）、总平面图、功能结构图、道路系统规划图、绿化景观系统规划图、公共空间规划图、重点地块设计图*、立面图、效果表现图（含整体鸟瞰图及重要节点透视图）、其他表达规划设计意图的分析图等。几张重要图纸规定如下（比例供参考）：

（1）总平面图 1:1000～1:1500

要求：画出准确建筑物的屋顶平面并注明层数、性质；画出详细的室外环境布置（包括道路、广场、停车位、绿化小品等），正确表现建筑环境与道路的交接关系；加注指北针与比例尺。总平面图（通过CAD+PhotoShop软件进行填彩，或直接SU+PS填彩)，整体色彩协调、渲染精美。

（2）重点地块设计图 1:200～1:500

要求：表现建筑与局部室外环境；正确表达建筑物内外空间的联系。描述重点地块的功能策划。

（3）2-3个主要立面图 1:200～1:500

要求：表达沿某某、沿路或沿山的建筑的形式、色彩关系；体现天际轮廓线的控制。

（4）效果表现图 （彩色，要求计算机出图）

整体鸟瞰要求表达建筑形态和周边环境品质，渲染精美，切忌提交草模渲染稿；透视图应表现以下场景：

①沿西江两岸的场景：至少有大场景视角（能看到较长段的场景）1张；以及重要节点若干，能够体现建筑和环境细节。

②堤坝广场：体现堤坝广场的改造利用，要体现细节。至少1张

③其他节点：根据自己的规划自定，但要体现设计重点和主要思想。至少1张。

注意：切忌从网上搬抄模型，切忌学术不端，若发现直接下载利用网络现成模型，本次设计直接不给分。效果图要求计算机绘图，而非手绘，但手绘图纸可以作为辅助，不能作为主要表现图。

图纸及说明的要求，不限于上述内容，根据设计意图可以增加；图纸以图文并茂方式进行展板编排，将设计意图和说明融入到展版中，不再独立写设计说明。

四、分组

原则上以3人为团队，不跨班，完成完整的规划设计任务。小组推荐选出组长，负责小组人员分工统筹及进度把控。

五、进度安排：

以下表格为参考。指导老师根据进程会进一步详细要求。

每次要保质保量完成各阶段的进程，每次打分，并作为平时成绩参考。

时间安排

教学内容及进度

图纸内容及要求





第1周

布置任务、查阅资料

现场调查，收集资料，并厘清基地存在的问题、现状中的物质、历史、文化要素。课后进行构思。回校后准备对现场调研情况分析。





现场调研







第2周

调研汇报、方案构思

讨论现状分析，进行规划构思，思考村庄发展定位、规划策略，进行总体规划布局，绘制一草方案。对可能的发展方向进行可行性分析，对空间组织结构进行梳理，对建筑群的组合进行大致的结构性布局。



第3、4周

总体布局，深入细化

深入修改一草基础上，深化建筑保护与更新措施、村镇道路、绿化规划和生态环境确定方案的整体设计，并在讲评之后修改所有问题，并深化。绘制二草方案成果。



第5、6周

讲评二草，修改深入方案，定稿。

正草。对前期方案进一步修改完善，进一步完善景观、配套设施等内容，完成正草。在此基础上同时绘制重点地块详细方案模型，进一步推敲细节问题。



第7周

绘制正图

正图要求的全部内容和深度，成品模型、展板。



第8周

作业汇报、点评

正图展板。





附：前期基础资料

地形图（见CAD）及相关前期资料：见其他目录

村庄照片（六只脚）

http://6.lvye.cn/mobile/trip/***/

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