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2021学年第一学期北外温附校新加盟老师课堂调研记录表



任课教师

吴某某

班级

一1

日期

2021.9.16



课 题

Starter U2 Ready for school



课堂记录





Enjoy a song. Hello.How are you?

Do a train game.

Let’s review.学生复习词汇。小组读词。

What will they see?呈现Mike去商店视频，他看到了什么？

学生看视频，直接回答；

唱字母歌，学新字母G。





诊断与评议



带班进教室速度太慢，应课间让学生坐好；

学生常规有待加强；

课堂较随意，没有整体的概念，学生没有学习主句型Look at the... It’s ...的过程，是直接在视频上指着说，没有巩固操练，最后输出效果不佳；

字母教学建议前置，活跃气氛，书写应在四线三格；

教师上课较为活泼。



2021学年第一学期北外温附校新加盟老师课堂调研记录表



任课教师

张某某

班级

一3

日期

2021.9.16



课 题

Starter U2 Ready for school



课堂记录





Let’s review复习旧词，

Enj 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 教态良好，充满活力，适合低年级小班教学；

课堂把控力好，能时刻吸引孩子们注意力；

课堂活动丰富，学生参与度高；

整节课好像都是在教How are you及问答，可以再拓宽点知识教授。



2021学年第一学期北外温附校新加盟老师课堂调研记录表



任课教师

林某某

班级

一3

日期

2021.9.18



课 题

Starter U2 Ready for school



课堂记录





Enjoy a song. Phonics song. What letter do you hear?

H字母教学.

复习文具类词汇。

Play a game(一人说，一人拿相应的图片)

Let’s say. Look at the _____, It’s very _____.(学生上来拿着图片说)

Enjoy a video.Who are they? What do they say?

学生学习：How are you, Mike? I’m fine, thanks.

Pair work.





诊断与评议

教师课堂把控能力好，能时刻提醒孩子纪律问题；

课堂活动应再设计的丰富些，让孩子们多说，多讨论，让他们动起来，不然不利于注意力集中。





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