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候课：1.清：清桌面、清地面，保持周围整洁

2.留：留数学课本、红黑笔、四清导航、练习本

3.调：调心 调息 调形，完成《预习导航》

做最好的自己！2.6.1 应用一元二次方程学习目标——定方向1、我可以通过具体问题中的数量关系，建立方程模型并解决实际问题。 （重点）

2.我可以通过用方程解决实际问题，总结出解题一般步骤。 （难点）

3.我可以根据具体问题的实际意义，检验结果的合理性。

。自学指导——勤思考内容：自学课本52-53页内容

1.想一想：完成课本52页“梯子下滑”问题，对比两个小题，找出它们的异同点？

2.做一做：盖住答案，完成例题，做完后对照答案，红笔批改，总结因式分解法解一元二次方程的步骤。

要求：

1. 时间：10分钟（9:30-9:40）

2. 坐姿：坐臀坠腰，含胸拔背

3. 书写：77中君子体

4. 组织：完成的同学用红笔把困惑之处圈出，发钉钉群里交流疑惑

5. 评价：优先完成并交流疑惑的5位同学每人+5分（课代表登记）

注：提前完成的学生完成自学检测。自学指导——勤思考自学检测——验收获内容： 1、 P43页随堂练习

2、问题解决1、2两题

要求：

1. 时间：20分钟

2. 坐姿：坐臀坠腰，含胸拔背

3. 书写：77中君子体，写在练习本上

4. 组织：完成后总结方法，等候展示环节积极发言

5. 评价：前5名完成的，课代表登记+5分

注：提前完成的写当堂检测——《四清导航》堂堂清展示交流——显才干1、《九章算术》“勾股”章中有一题:“今有二人同所立.甲行率七,乙行率三.乙东行,甲南行十步而斜东北与乙会.问甲乙各行几何?”大意是说:已知甲,乙二人同时从同一地点出发,甲的速度是7,乙

的速度是3.乙一直向东走,甲先向南走10步,后又斜向北偏东方向

走了一段后与乙相遇.那么相遇时,甲、乙各走了多远?乙:3x甲:C7x-1010AB解:设甲,乙相遇时所用时间为x,根据题意,得

(7x - 10)2 = (3x) 2 +10 2.

整理得 2x2 - 7x = 0.

解方程,得 x1=3.5, x2=0 (不合题意,舍去).

∴3x=3×3.5 =10.5 , 7x = 7×3.5 = 24.5.

答:甲走了24.5步,乙走了10.5步.2、有这样一道阿拉伯古算题:有两笔钱,一多一少,其和等于20,积等96,多的一笔被许诺赏给赛义德,那么赛义德得到多少钱?解: 设赛义德得到钱某某 x ,根据题意得,

x (20 - x) = 96.

整理，得 x 2 - 20x + 96 = 0.

解方程，得 x1 = 12 ， x2 = 8 (不符合题意，舍去).

答：赛义德得到钱某某 12.展示交流——显才干解：设x秒后，△ PCQ 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 p>面积问题动点问题审设列解检答当堂检测——得满分1.内容：四清导航39页堂堂清，1——7题

2.时间：20分钟

3.评价：满分40分，30分过关

一次性过关，你就是最好的自己

（一次过关+5分）。

注：提前完成的写课后作业：

必做题：四清导航40页8-13

选做题：14

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