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如何有效开展校园足球活动

田庄寄宿学校

刘某某

如何有效开展校园足球活动

工作以来，我深刻认识到了农村孩子们对足球运动甚至体育运动的无知，让我感到深深的恐惧。当我第一天来到学校带着一个足球，孩子们问我带的是不是皮球，孩子们告诉我他们所知道的球类只有乒乓球和羽毛球（通过校内的乒乓球台和老教师的羽毛球拍认识的），他们也告诉我我是他们的第一个体育教师。为了普及足球运动，开展校园足球活动，我制定了以下方案。

　　一、从教育思想上不断引导老师和家长认识到开展校园足球活动的意义

　　为了让老师和家长全力支持学校开展足球活动，学校通过每周一次例会和每两周一封家长信的形式，不断向老师和家长讲解开展足球活动的意义。让老师和家长认识到开展足球活动不是教育以外的事，而是教育的核心。让学生在学踢足球中学会做人与做事。

1.学校开展足球是为了培养全人格的人，而不是培养会踢球的机器。足球运动不仅仅是强身健体，更重要的是通过足球运动培养学生良好的品德，让学生学会做人。所以毛泽东把体育的意义概括为“野蛮其体魄，文明其精神。”“野蛮其体魄”与“文明其精神”两点是相辅相成，缺一不可的。

　　2.踢足球同时培养学生的智商与情商，发展四肢与大脑，让学生身心更健康。真正会踢足球的孩子应该是四肢发达，头脑也不简单的人。我认为，创造力、想象力与团队协作能力，这三大中国教育比较缺乏的能力均可以通过足球运动培养起来。没有想象力和创造力，没有良好的团队协作精神是很难踢出精彩的好球。所以会踢足球的孩子一定是头脑灵活、智商高的聪明人。

　　3.通过踢足球改善关系，促进师生和亲子间的和谐。家长、老师和孩子一起踢一场足球就是最好的家校合作和亲子教育。大家公平、公正、公开地进行比赛，遵守同样的游戏规则，让学生充分感受到平等互助友爱的精神。经常跟老师、家长踢足球的孩子一 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 发展方向，他的指导思想和技能素质决定着小队员成才的质量。教师在这个年龄阶段的队员心中具有不可动摇的地位，队员对老师的话惟命是从。因此，教师要时时处处严格要求自己，成为学生效仿的榜样。加之足球的射门、头球、颠球、运球、过人等动作都有很高的欣赏价值，老师适时出招，生动讲解都会让学生产生敬佩并收到很好的教学效果。由于这个原因，教师自身的水平高低直接影响小队员朝什么方向发展。

　　4.体现学生的主体作用，增强学生的足球信心

在体育教学中，每一个学生都需要老师的鼓励与关心，教师对学生的鼓励与关心，不仅能有效调动学生学习的积极性，提高学生对足球的学习兴趣，而且还能激励那些自信心不足的学生。其次，加强与学生的思想沟通，深入的挖掘他们自身存在的潜力，要善于发现和利用学生自身的闪光点。教师要认真观察，一旦学生有了一点点进步，就要给予表扬和鼓励，使他们对自己有足够的信心，同时在课上多给学生表现和发挥的机会。

　　5.适时开展足球比赛，增强学生的意志品质

　　足球是一项讲求团队配合的运动，它不同于其他小球类项目，更注重个人能力的发挥。足球比赛是足球训练和教学中不可或缺的一环，它对学生的意志品质的培养可以有很好的促进作用。比赛不但需要参与，更重要的是要取胜，为了取胜，达到目的，参赛学生会刻苦训练，磨练自己的意志，为战胜别人，不畏困难，敢于吃苦。这些都可以达到培养学生意志品质的目的。同时，在良好的意志品质的作用下，可以使学生在比赛失利或者被动下，面对挑战，不退缩面对强者，不惧怕，对学生的自觉性、果断性、坚韧性和自控力等意志品质均能起到较好的促进作用。

　　此外，加强小学生的思想教育、品质教育、培养和增强自信心教育，也是我们日常小学生足球训练中不可缺少的内容。

　　以上是我对开展校园足球活动的设想，同时也希望足球运动能够普及至每一个校园内。

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