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备课主题：基于智慧课堂开展学习体育《足球技术》——绕杆射门

授课教师：殷某某

授课地点：横岗中学

授课时间：2021-04-13

《足球——绕杆射门》课的构思

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一、指导思想

通过变向运球的学习，提高学生足球技术，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。

二、教学目标

1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高变向运球的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

2、运动技能：通过绕杆运球与游戏的教学，向学生传授各种运球技术的组合的应用。

3、身体健康：能利用足球进行运球。

4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球运动的乐趣。

5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。

三、学生分析

青少年比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。

四、教材分析

通过运球与游戏活动的教学，让学生掌握各种脚法的运球技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。

五、教学重难点

1、重点：各种脚法运球技术组合的应用；

2、难点：动作的协调，控球能力；

六、教学流程

足球——绕杆射门

班 级

七年级

人 数



授课教 师

殷某某



教

学

目

标

1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高变向运球的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

2、运动技能：通过绕杆运球与游戏的教学，向学生传授各种运球技术的组合的应用。

3、身体健康：能利用足球进行运球。

4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球运动的乐趣。

5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。



教学

重点

各种脚法运球技术组合的应用；

教 学

难 点

动作的协调，控球能力；



课的

流程

教学内容

教师活动

学生活动

组织与要求



热

身

导

入

阶

段

（15’）

一、课堂常规

1、体育委员整队并报告人数

2、师生问好

3、宣布课的内容、目标

4、检查服装，安排见习生

二、绕篮球场慢跑2圈

三、熟悉球性练习

四、运球蛇形跑

方法：参加者分组站在预先画好的圆圈上，按“一二、一二”报数定号。每个同学脚持一个足球，发令后，首先报1的同学顺时针运球绕2号慢跑，绕一圈后回到原点，然后换2号同学练习。

集合

向学生问好，宣布课的内容、目标

3、组织学生慢跑

4、用口令和示范指导学生练习

5、讲解并示范练习方法

6、巡回指导学生练习



1、体育委员整队并报告人数

2、向老师问好

2、了解学习内容，明确目标及要求

3、积极参加热身活动

4、在教师指导下熟悉球性

5、站好队形，在老师的指导下认真练习

一、四列横队

xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

ooooooooooo

ooooooooooo

要求：静、齐、快



目

标

达

成

阶

段

（25’）

一、学习足球绕杆基本动作 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生积极练习



1、学生观察、模仿

2、按教师要求站好练习队形并认真参与练习

小组合作学习，互教互学



要求：

1.动作由慢到快

2.认真练习，注意控球



收

心

恢

复

阶

段

(5’)

放松练习

师生互评

总结全某某

回收器材

师生同做放松操

教师评价

总结

跟做放松操

学生评价

认真听总结

回收器材

散 点



场

地

器

材

篮球场一块

足球40个

3.矿泉水若干瓶

生理负荷预 计

练习密度：35%

平均心率：120——130次/分钟





课

后

小

结







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