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讲座：幼儿注意力的培养

??? 亲爱的家长朋友，非常感谢各位在百忙之中抽出时间来幼儿园参加今天的活动，我们要和家长一起探讨学习的问题：“幼儿注意力的培养”。

注意力是将心理活动集中于一定对象的能力。注意力集中能力的强弱直接决定了幼儿成绩的好坏，直接影响了幼儿学习效果的优劣。集中幼儿的注意力，可以有效地进行课堂教学。提高幼儿注意力的集中能力，不仅能使幼儿有效地学习，还能养成良好的学习习惯，培养良好的人格品质。一、关于注意力提出的问题 大班幼儿大多六七岁，相对于中班和小班，注意力已经有明显的发展，但是仍然还有个别的幼儿发展的比较慢。比如有些幼儿，平时不怎么讲话，上课也不经常回答问题，但是旁边一旦有人走动时，她就会立即抬头寻找发生源，或者有的时候，他们会自己做自己的事情，不论老师怎么吸引他们，他们都无动于衷，不能把注意力集中在老师身上，常常不遵守纪律，有时还会打扰别人学习，那么，我们应该怎么集中幼儿的注意力呢?首先我们要找寻幼儿注意力不集中的原因。

二、注意力不集中的表现1.注意力广度差：幼儿通常会寻找一样东西，而那个东西往往就在手边，可是幼儿看不到。有的小朋友做作业总是粗心大意，有时候算出答案是5，可是最后却写成2，说明他注意力不集中，有的幼儿不注意记内容，时间长后就会迟缓，“脑子越用越灵”，长时间不注意，就会影响记忆力思维的发展。2.注意力持续性差：幼儿对于自己喜欢的事情前，能坚持半个小时，可是对于自己不喜欢的，往往会表现出不耐烦，坐不住，有的小朋友就算是安安静静地坐在那，也会注意力不集中，总是到处张望。3.注意力稳定性差：上课经常乱动，有的小朋友会相互之间讲话，有的小朋友会到处乱跑，影响上课的氛围。长此以往，别人花很少的时间完成的任务，稳定性差的小朋友却要花很长的时间，这就会比别人浪费更多的时间，而且质量上不如稳定性好的小朋友。二、注意力不集中的原因1.无关刺激物的干扰：比如幼儿正在做一件事情，旁边突然出现一道亮光，或者突然有一声尖叫声，幼儿都会立即抬头寻找，因为这个年龄段的幼儿，对任何事情都充满好奇心，求知欲较强，因为幼儿仍然是无意注意占优势，所以一切新的事物都能吸引幼儿的注意，并干扰其正在进行的活动。例如，幼儿正在专心操作某种玩具，如果用言语打断，“你饿吗”，“坐好再玩，别趴在地上”，或者拿来另外一种玩具，孩子的注意力就会受到干扰而分散。2.疲劳：幼儿长期处于紧张的状态或者强烈的活动时，会出现疲劳的现象，这就要求家庭及幼儿园制定合理的作息制度，让幼儿养成良好的习惯，按照一定的规律完成任务。在工作的过程中，我发现星期一幼儿都特别兴奋，第一是因为两天没来幼儿园，比较兴奋;第二是星期天玩得太尽兴，导致过于疲劳，上课时就很难集中注意力，影响学习效果。幼儿神经系统耐受较差，长时间处于紧张状态，引起疲劳也是幼儿注意力分散的主要原因。有些家长不注意培养幼儿科学作息，晚上长时间看电视、玩耍，造成孩子睡眠不足，自然第二天无精打采。

3.缺乏兴趣：幼儿对某些活动不感兴趣，或因某些活动过难而造成挫败感，都是使幼儿失去兴趣、进而分散注意的原因。

三、那么如何培养一个孩子的专注力呢？

1.给孩子一个安静的学习环境。

营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品；文具要简洁。孩子们都喜欢颜色鲜艳、图案精美、功能多样的铅笔盒，功能则应该越简单越好，铅笔和橡皮也要造型简单，功能单一，避免孩子把它们当作玩具来玩；孩子的书房也要收拾得简洁明快，幼年的玩具要收起来，不要放在显眼的地方；孩子学习的时 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 事情高效地去完成，要让她心甘情愿地把这件事情完整地去做好。

7.要培养孩子的阅读。

通过阅读来培养孩子的专注力。

8.家长要合理做孩子的注意力训练。

细想我们生活的片断，专注力无时无刻不在。专注是一种能力，所以需要我们家长去培养。无数事例表明，一个人的专注能力越长，他成功的概率越高。

　　幼儿的身心发展有他们自身的规律，其注意能力也并非一朝一夕能够形成。因此，作为教师和家长，一定要多观察孩子，耐心去发现他们一天天细微的进步。在仔细观察孩子的基础上，我们需根据每个孩子不同的成长步调，采用灵活的方法，因材施教，使他们的注意能力都得到良好的发展，为其今后的发展打下坚实的基础。

2022.1.12

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