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第二章 第一节 声音的获取与加工

一、教学目标：

1. 知识与技能?

（1）了解声音文件的获取途径与方法。

（2）了解声音文件的类型，学会正确选择适合需要的声音文件格式。?

（3）基本掌握简单的声音编辑和转换。?

（4）选择合适的播放软件播放各种声音文件。

2.过程与方法:

开展任务驱动学习新知，通过学生自主尝试，锻练学生恰当、自如地利用软件来对声音进行一些编辑的能力，培养学生的自主学习能力。

培养学生的自学能力和合作精神。

3. 情感态度与价值观:

（1）调动学生学习积极性，培养学生根据实际需要主动运用多媒体处理工具加工和表达信息。?

（2）关注声音文件的版权问题，尊重知识产权。

二、教学重难点：

1. 教学重点：

（1）初步学会获取声音文件的途径与方法。

（2）初步学会声音文件的删除、连接、混合、添加特效、格式的转换等编辑。?

2. 教学难点：

如何利 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 e软件录制一段家乡话，要求录制时间为“一分钟”，音质为“收音机质量”，保存到桌面上的“声音”文件夹，以你的学名命名，格式为WAV。

从CD或者VCD上截取

声音剪辑

使用Total Recorder。

混音合成声音文件

使用WaveCN。

通过学生的阅读，能够更深入学习有关的知识，直接接触到学习材料，避免学生习惯于被动地“听讲”而忽视主动寻求知识的情况出现。?

以学生的活动促进学生自主学习。



（三）自主学习

1、学生自主进行操作练习。

2、教师到学生所在的位置进行巡视指导。

问题的解决更容易激发学生的学习动机，明确一条学习主线，让学生能够有序地、按计划进行学习活动。



（四）板书

声音的获取与加工





总结



教师对知识进行全面的归纳，解惑。?



课堂小结



教师对开展探究性学习活动的方法进行指导。?





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