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尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是今天的3号考生，我的试讲题目是《乡下人家》，现在开始我的试讲：

上课，同学们好！

同学们，请听，注意听多媒体，老师给大家播放了一首歌老师给大家带来了一首歌，会唱的可以跟着多媒体一起唱起来，会唱的跟着老师一起唱，“走在乡间的小路某某，暮归的老牛是我同伴，蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的衣裳……”歌曲唱出来了走在乡间小路某某的愉快心情，你们想去乡下看看吗？今天就让我们一起跟随陈醉云爷爷的脚步，走进乡下人家，用心去感受乡村生活的美好，品味那份独特。请同学们和老师一起板书课题《乡下人家》。

现在请大家自读文章大声朗读课文，注意读准字音、读通句子，不懂的地方多读几遍，自己解决不了的可以存疑，一会儿我们一起解决。老师听到同学们的声音渐渐小下来了，大家一定是读完啦，那你们有不认识的生字词吗？我看同学们都摇摇头，看来大家昨天的预习效果不错，那老师来考考大家吧。哪位同学愿意来读一下大屏幕上老师出示的这些词语呢？嗯，你举手了你来读，读得字正腔圆，真不错。不过老师要给大家强调一下本课两个课后生字的读音，是“冠guān”和“倘tǎng”，大家认真听，我们在读冠guān的时候，一定要注意这个字是前鼻音，跟老师读guān guān衣冠的冠guān；这个字还是个多音字，你们知道另外一个读音是什么吗？请你说，发音真标准，就是guàn，你可以组个词吗？冠军，很好，请坐。同学们和老师一起读，guàn 冠军。在

再开看倘，读倘tǎng的时候是后鼻音，tǎng tǎng倘若的倘tǎng。大家课后记得多练习几遍，注意读准前后鼻音。

现在大家已经扫清了阅读中的字词障碍，那就请同学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放”这一句发现的，真是有一双善于发现的眼睛呀！接着还有什么风景，你们小组来说说，嗯，说的很好“雨后春笋图、鸡鸭觅食图、门前野餐图、秋虫夜鸣图、月明人家图”（板书:雨后春笋图、鸡鸭觅食图、门前野餐图、秋虫夜鸣图、月明人家图）同学们对文章中描写的美景图概括的可真全面，老师都要给你们点赞了，大家可真厉害！

同学们，我们因为乡村人家的是一道独特、迷人的风景，看到了这些美景，概括这些美景画时，你一定被文中的景致吸引了，你愿意和老师分享一下你最感兴趣的风景吗?前面这位同学你来说一下。你说你最感兴趣的是“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。”是因为在这里坐着作者使用了拟人的修辞手法，一个“探出头”赋予了春笋生命，让春笋忽然可爱起来、生机勃勃。你说的可真好！读出了自己的感受。请坐，下去同学们也可以和同学继续交流谈论一下。

同学们，这节课我们感受到了作者对乡下迷人、独特美景的喜爱与赞美之情，老师看到这么美丽的景色，也被深深吸引，试着写了一首景色小诗，大家一起来看大屏幕，我们来齐读一下：

长藤绿叶采瓜，鲜花绿竹嫩笋。

鸡鸭自在觅食，红霞微风归鸟。

纺织娘轻吟唱，最美乡下人家。

同学们，读完了这首小诗，这节课就结束了，不过迷人、独特的乡下人家美景我们永远不会忘记，老师希望同学们可以课后继续去观看一下纪录片《美丽乡村》，再深切感受一下乡村之美，如果感兴趣的同学可以画一画自己家乡美丽的景色。

同学们，下课！

板书：

乡下人家

瓜藤攀架

花开三季

雨后春笋

鸡鸭觅食

门前晚餐

秋虫夜鸣

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