以下为《《抗日英烈故事读本》教案设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

《抗日英烈故事读本》教案设计

泽城九年一贯制学校 刘某某教师

教学目标

1 ?阅读课文，理解课文内容，了解抗日英雄杨靖宇的事迹，能说出故事的梗概。

　　　 2 ?自读课文，能勾画出文中的细节描写。对其中印象深刻的细节描写能用自己的话简单描述，并能说出自己的感受，揣摩字里行间表达的对杨靖宇大无畏革命精神的歌颂之情。

教学重点

体会杨靖宇同志浓浓的爱国之情。

教学准备

　　　教师：搜集杨靖宇的图片及生平事迹。

　　　学生：预习课文，搜集英雄的资料，并了解“匣子枪”、“屯”、“拉网”、“篦梳”的意思。

教学设计

　　一、创设情景，揭示新课

　　　 1 ?简介“抗日战争”和“杨靖宇”生平事迹，出示杨靖宇司令的图片。

　　　 2 ?揭示新课，板书课题。

　　二、自主阅读，体会感悟

　　　 1 ?根据课后习题一，说说故事梗概。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

　　三、拓展延伸，总结升华

　　　　 (1) 你还知道哪些抗日英雄的故事，交流搜集到的资料。

　　　　 (2) 总结本次学习，激发爱国热情。

　　　　　　通过对本文的学习，我 们认识了可歌可泣的抗日英雄杨靖宇，还从同学们口中了解了古代民族英雄杨某某、岳飞、郑成功，解放战争时期的英雄董某某、刘胡兰，抗美援朝时期的英雄黄继光、邱少云，今日英雄杨某某等。在祖国发展的不同时期，英雄们均如雨后春笋，我们还有什么理由不学习英雄们的精神，努力学习，报效祖国，为祖国的繁荣昌盛而奋斗不息呢？行动起来，同学们！

板书设计：

　　　　　 　抗日英雄杨靖宇

　　　　　　叛徒告密日寇包围

　　　　　　围如铁桶希望突围

　　　　　　情况危急命令分开

　　　　　　妥善安排只身周旋

　　　　　　威逼利诱壮烈牺牲

　　　　　　英雄顽强可歌可泣

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《《抗日英烈故事读本》教案设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。