1.小学数学教师基本功大赛（教育教学知识）测试卷
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小学数学青年教师教学基本功大赛
教育教学知识测试试题
题 号
一
二
三
四
总 分
核分人
得 分
（考试时间：90分钟 总分：100分）
得分
评卷人
一、选择题(下列各题只有一个正确选项，请将答案的序号填在相应的题号下。每小题2分，共30分。)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
1．通过义务教育阶段的数学学习，使学生能获得的“四基”目标是（ ）。
A．基础知识、基本技能、基本活动经验、基本数学思想
B．基础知识、基本技能、基本思想、基本实践能力
C．基本技能、基本思想、基本解题策略、基本活动经验
D．基础知识、基本技能、基本方法、基本解题策略
2. 下列有关教育的论述出自《论语》的是（ ）。
A．教也者，长善而救其失也。 B．师者，所以传道授业解惑也。
C．闻道有先后，术业有专攻。 D．学而不思则罔，思而不学则殆。
3．教育现代化的核心是（ ）的现代化。
A．教育内容 B．教育方法
C．人 D．教育结构
4．美国心理学家马斯洛的需求层次理论认为，人有七种基本需求，其中最高级的需求是（ ）。
A．安全需求 B．社交需求
C．尊重需求 D．自我实现需求
5．2011版数学课程标准在课程内容方面，将原来的“空间与图形”改为（ ）。
A．空间与几何 B．图形与几何
C．空间与模型 D．图形与模型
6．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（ ）。
A．传授学生知识 B．发展学生能力
C．培养学生个性 D．养成学生品德
7．（ ）是长方形的上位概念。
A．正方形 B．菱形 C．平行四边形 D．矩形
8．新一轮课程改革的核心是（ ）。
A．学生学习方式的变革 B．教师教的方式的变革
C．学校管理方式的变革 D．后勤服务方式的变革
9．根据学习心理学原理，可以将教师反思过程最适当地概括为（ ）。
A．自我提问与思考过程 B．自我完善过程
C．师生相互作用过程 D．问题解决过程
10．有人对数学感兴趣，有人对文学感兴趣；有人喜欢高尚的内容，有人则喜欢繁琐的事物等。这表明兴趣具有（ ）。
A．稳定性??????? B．集中性
C．指向性??? D．广度性
11．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” 这句名言指的是要重视（ ）。
A．榜样示范 B．实际锻炼
C．陶冶教育 D．说理教育
12．“以学论教”的发展性课堂教学评价模式强调课堂教学评价要（ ）。
A．全部转向学生在课堂上的行为表现、情绪体验、过程参与、知识获得以及交流合作等诸多方面。
B．只关注教师在教学过程中的具体表现。
C．二者都要关注， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 师：刚才我们用毛线创造了很多线段。虽然它们颜色不同，长短不一，方向也不一样，但它们都是线段，因为它们都是（生：直的），而且还有……（生：两个端点）
请对比以上两个片段，谈谈你认为怎样才能促进学生对概念本质的理解？
得分
评卷人
论述题（每小题10分，共20分）
爱因斯坦曾说：“大多数教师的提问是浪费时间，那些提问是想了解学生不道什么，其实真正的提问艺术是要了解学生知道什么或能够知道什么”。结合你的教学观，谈谈你对爱因斯坦这段话的理解。
2. 结合教学实例，谈谈怎样实施好“数学知识的教学”？
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